Dieci 2/10

 0    78 fiche    marysiajedrzejko
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question réponse
gablota
commencer à apprendre
bacheca
zapach
commencer à apprendre
profumo
szaszłyki
commencer à apprendre
arrosticini
dostosowane do specyficznych potrzeb dietetycznych
commencer à apprendre
addati a esigenze alimentari specifiche
jest rozwinięty
commencer à apprendre
è sviluppato
piadinę je się faszerowaną jak kanapkę
commencer à apprendre
la piadina si mangia imbottita come un panino
nietolerancja nabiału
commencer à apprendre
intolleranti ai latticini
produkty niskiej jakości
commencer à apprendre
i prodotti di bassa qualita
rujnować
commencer à apprendre
rovinare
to samo z kurczakiem
commencer à apprendre
idem per il pollo
łamać spaghetti
commencer à apprendre
spezzare gli spaghetti
rozpacz
commencer à apprendre
disperazione
chować, ukrywać
commencer à apprendre
nascondere
przyznać się
commencer à apprendre
confessare
zasługują na piekło
commencer à apprendre
meritare l’inferno
jak nudne są wszystkie te krytyki
commencer à apprendre
che noia tutte queste critiche
Jakie lody chcesz?
commencer à apprendre
che tipo di gelato vuole?
kubek z bitą śmietaną
commencer à apprendre
coppetta con pana
rożek bez śmietany
commencer à apprendre
cono senza pana
jaki horror!
commencer à apprendre
che orrore!
cóż za dziwna rzecz!
commencer à apprendre
che cosa strana!
Och, jakie nudne!
commencer à apprendre
uffa, che noia!
jaki to smak?
commencer à apprendre
quello che gusto è?
lodziarnia
commencer à apprendre
gelateria
Cukiernia
commencer à apprendre
pasticceria
piwiarnia
commencer à apprendre
birreria
prestiżowa gazeta New York Times
commencer à apprendre
il prestigioso quotidiano new york times
łatwe w przygotowaniu
commencer à apprendre
facile da preparare
mój szef
commencer à apprendre
il mio capo
do połowy ubiegłego wieku
commencer à apprendre
fino alla metà del secolo scorso
było równe zeru
commencer à apprendre
era pari a zero
kłamstwo
commencer à apprendre
una bugia
Ten film nie jest nudny. Właściwie, wydał mi się zabawny.
commencer à apprendre
quel film non è noioso. anzi, l’ho trovato divertente
słoik na dżem
commencer à apprendre
vesetto di marmellata
paczka makaronu
commencer à apprendre
pacco di pasta
karton jajek
commencer à apprendre
confezione di uova
rożek
commencer à apprendre
cono
Pucharek
commencer à apprendre
coppetta
czy jestem szalony?
commencer à apprendre
sarò matta?
kto wie
commencer à apprendre
chissà
co za koszmar
commencer à apprendre
che incubo
wspaniale
commencer à apprendre
che meraviglia
szkoda
commencer à apprendre
che peccato
z tego / ich / o nich / z nich / tego / ich (ilościowo)
commencer à apprendre
ne
Najczęściej zastępuje część zdania wprowadzoną przez: di + rzeczownik
commencer à apprendre
.
lub ilość
commencer à apprendre
.
Odpowiada na pytania: o czym, z czego, ile
commencer à apprendre
.
Kiedy w zdaniu z passato prossimo występuje ne, to imiesłów przeszły (participo passato) zgadza się rodzajem i liczbą z tym, co „ne” zastępuje — ALE tylko wtedy, gdy w zdaniu jest podana ilość.
commencer à apprendre
.
Te pizze są za małe. Zjadłam trzy z nich (z tych małych pizz).
commencer à apprendre
Queste pizzette sono troppo piccole. Ne ho mangiate tre.
Odwiedziłam wiele z nich (z tych muzeów).
commencer à apprendre
Mi piacciono i musei. Ne ho visitati molti negli ultimi anni.
To ciasto jest takie pyszne! – Tak, zjadłam już trzy kawałki (tego ciasta)
commencer à apprendre
Che buona questa torta! – Sì, io ne ho già mangiate tre fette.
Jeśli nie podajemy ilości, participio pozostaje niezmienne (w formie męskiej liczby pojedynczej).
commencer à apprendre
.
Czy jadłeś jakąś pizzę? – Tak, jadłem.
commencer à apprendre
Hai mangiato delle pizzette? – Sì, ne ho mangiato un po’.
Ile ciast upiekłaś? → Zrobiłam ich dużo.
commencer à apprendre
Quante torte hai fatto? → Ne ho fatte molte.
Czy widziałeś wczoraj swoich znajomych? → Tak, widziałem kilku.
commencer à apprendre
Hai visto le tue amiche ieri? → Sì, ne ho viste alcune.
poco → bez zgody (bo ilość płynna, niepoliczalna) • pochi/poche → z uzgodnieniem (bo liczba, rzeczy policzalne)
commencer à apprendre
.
wystawa
commencer à apprendre
una vetrina
parodia obecnej obsesji kulinarnej
commencer à apprendre
una parodia dell’attuale ossessione culinaria
zbierać
commencer à apprendre
raccogliere
Blefowanie za pomocą zdjęć jest zabronione
commencer à apprendre
vietato bluffare con foto
kłócić się z kimś
commencer à apprendre
litigare con qualcuno
postępuj zgodnie z tą zasadą
commencer à apprendre
seguire questa regola
Pośpiesz się
commencer à apprendre
sbrigati
przybliżony
commencer à apprendre
approssimativo
to samo dotyczy stolików kawowych
commencer à apprendre
lo stesso vale per i tavolini
spółka rolna
commencer à apprendre
azienda agricole
producent
commencer à apprendre
produttore
wzbogacić
commencer à apprendre
arricchitare
Używamy czasu futuro semplice również do wyrażania przypuszczenia, domysłu (nie tylko przyszłości!)
commencer à apprendre
.
Dzwoniłem do Carmen trzy razy, ale nie odbiera. Nie martw się, jest w biurze.
commencer à apprendre
Ho chiamato Carmen tre volte ma non mi risponde. Non ti preoccupare, sarà ancora in ufficio.
Nie odbierasz telefonu? Dzwoni. O tak, to pewnie moja siostra.
commencer à apprendre
Non rispondi al telefono? Sta suonando. Ah sì, sarà mia sorella.
Partykuły ci używa się również do zastąpienia wyrażeń z a / con + słowo lub fraza.
commencer à apprendre
.
wierzyć w coś
commencer à apprendre
credere (a)
myśleć o czymś
commencer à apprendre
pensare a qualcosa
rozmawiać (o/z)
commencer à apprendre
parlare (di/con)
odnieść sukces (w)
commencer à apprendre
riuscire (a)
Spróbować czegoś
commencer à apprendre
provare (a)
CI” używamy po czasownikach, które oznaczają ruch lub przebywanie w miejscu
commencer à apprendre
.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.