Diagnoza funkcjonalna

0 14 fiche guest3263215

commencer à apprendre

Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez

question		réponse
autor: Kazuo Nihira commencer à apprendre		Skala zachowania przystosowawczego dla dzieci, młodzieży i dorosłych
autor: Merce Leonhardt commencer à apprendre		skala rozwoju niewidomych dzieci w wieku 0-2 lat
autor: Eric Schopler commencer à apprendre		Profil psychoedukacyjny PEP-R
diagnoza eksploracyjno-deskryptywna (opisowa) commencer à apprendre		przedstawienie jakiegoś problemu wraz z wypływającymi z niego wnioskami (opis i wnioski)
diagnoza klasyfikacyjna commencer à apprendre		jej funkcją jest klasyfikacja i selekcja opisywanego obszaru rzeczywistości do jakiegoś znanego typu lub gatunku
diagnoza funkcjonalna commencer à apprendre		dążymy w niej do wyjaśnienia zjawiska/problemu na podstawie wzajemnych powiązań (korelacji)
diagnoza przyczynowa commencer à apprendre		wyjaśnia przyczyny lub łańcuch przyczyn zaistniałych zjawisk (przyczyny dominujące i mniej istotne)
diagnoza selekcyjna commencer à apprendre		pełni funkcję oceny przydatności (lub jej braku) do pełnienia określonych ról, zadań
diagnoza typizacyjna commencer à apprendre		nastawiona na tworzenie grup typizacyjnych ze względu na posiadany problem, poziom rozwoju
diagnoza różnicowa commencer à apprendre		ukazuje różnice indywidualne w obrębie danego zjawiska/problemu w stosunku do ogólnego typu lub gatunku
funkcja deskryptywno-ewaluacyjna commencer à apprendre		"jak jest?"
funkcja eksplanacyjna (mechanizm) commencer à apprendre		"dlaczego tak właśnie jest?", "jak to się dzieje?"
funkcja predykcyjna commencer à apprendre		"dlaczego będzie tak, a nie inaczej?"
funkcja korekcyjna commencer à apprendre		"co zrobić, by uzyskać pożądany stan?"

Créer flashcards

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.