question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Przedsiębiorczość to zdolność do dostrzegania szans, podejmowania inicjatywy i skutecznego działania, aby osiągnąć zamierzone cele
|
|
|
cechy osoby przedsiebiorczej commencer à apprendre
|
|
pomyslowosc, pracowitosc, asertywnoc, wytrwalosc, odwaga, pewnosc siebie
|
|
|
Umiejętność przedsiębiorstwe mogą być przydatne w? commencer à apprendre
|
|
w planowaniu: szkoly i nauki i zawodu, podejmowaniu decyzji, wspolpracy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nnowacyjność to zdolność do tworzenia i wprowadzania nowych pomysłów, rozwiązań lub ulepszeń.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. wiedza np. finansowe 2. umiejetnosci szybkiego podejmowania decyzji 3. wiara w siebie (pewnosc siebie)
|
|
|
rozwoj wlasnyxh kompetycji polega na! commencer à apprendre
|
|
Rozwój własnych kompetencji polega na doskonaleniu swoich umiejętności, wiedzy i postaw, aby lepiej radzić sobie w pracy i życiu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to proces spoleczny, w ktorym sa przekazywane informacje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przeszkody fizyczne np. halas, stan fizyczny np. zmeczenie, poslugiwanie sie oddmienym jezykiem np
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mowa, forma pisemna, zalety szybkie przekazywanie informacji i mozliwosc natychmiastowej reakcji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mowa ciala, ton glosu, sila
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kciuk w gore - dobrze, kiwanie glowa „gora dol”- polska Tak, japonia - nie
|
|
|
do reguly wplywu na ludzi zalicza sie! commencer à apprendre
|
|
wzajemnisc, zaangazowanie, autorytetu, lubienia
|
|
|
Techniki wywierania pozytywnego wpływu na ludzi commencer à apprendre
|
|
okazywanie szaczunku np mowienie powodzenia milego dnia, pochwalanie za dobre rzeczy, nagradzanie np pracownik za ciezka prace dostaje podwyzke
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Perswazja to sztuka przekonywania innych do własnych racji lub pomysłów za pomocą argumentów i emocji.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Manipulacja to ukryte wpływanie na innych w celu osiągnięcia własnych korzyści.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekazywanie blednych informscji dezinformscji, tworzenie sytuacji stresowyxh
|
|
|
