question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
wszystko co nas otacza np. powietrze, ziemia, biurko
|
|
|
co to jest przemiana fizyczna / zjawisko fizyczne/ commencer à apprendre
|
|
to proces w ktorym nie powstaja nowe substancje np: topnienie lodu, krojenie ogorka
|
|
|
co to jest przemiana chemiczna/reakcja chemiczna/ commencer à apprendre
|
|
to proces w którym powstają nowe substancje np; pieczenie babeczek, spalanie świecy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zmiana stanu skupienia z cieklego w staly np: zamarzanie jeziora
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zmiana stanu skupienia ze stalego w ciekły (topnienie śniegu)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zmiana stanu skupienia z cieklego w gazowy / woda paruje w kałuży/
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana stanu skupienia w gazowego w stały / szron/
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana stanu skupienia ze stalego w gazowy/ pranie na mrozie/
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na proste: pierwiastki i zlozone; zwiazki chemiczne
|
|
|
jak dzielimy substancje proste commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co nalezy do wlasciwosci chemicznych substancji commencer à apprendre
|
|
zapach, smak, palnosc rekatywnosc, toksycznosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
na jednorodne i niejednorodne
|
|
|
jakie to sa mieszaniny jednorodne commencer à apprendre
|
|
te ktore nie mozna zobaczyć golym okiem
|
|
|
jakie to są mieszaniny niejednorodne commencer à apprendre
|
|
te ktore mozna rozdzielic i zobaczyc golym okiem np; s, og, woda z olejem
|
|
|
jakie są metody rozdzielania mieszanin jednorodnych? commencer à apprendre
|
|
krystalizacja, odparowywanie, destylizacja
|
|
|
jakie są metody rozdzielania mieszanin niejednorodnych commencer à apprendre
|
|
dekantacja, saczenie, uzycie magnesu, rozdzielacza, sita.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
