|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie el. oprócz powłoki walencyjnej
|
|
|
konfigurajcja elektronowa commencer à apprendre
|
|
rozmieszczenie elektronów na powłokach
|
|
|
hel tworzy ... pozotałe g szlachetne... commencer à apprendre
|
|
dublet elektronowy, oktet elektronowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór orbitali 1 rodz przyporządkowanych danej powłoce
|
|
|
pierwsze wyjątki konf pojawiają się... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
określają prawd znaleziwnia e w wybranym obszarze wokół punktu
|
|
|
liczby kwantowe (co robią) commencer à apprendre
|
|
kwantują, porcjują wart fizyczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczbie tworzacych ją podpowłok
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
główna l kwantowa, 1-..., liczba powłok, rozmiar orbitalu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poboczna, 0-n-1, l podpowłok, kształt orbitalu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
magnetyczna spijowa, -1/2, +1/2
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w wyjątkach konfiguracyjnych ma miejsce commencer à apprendre
|
|
promocjs elektronowa- samoistny przeskok e x podpowłoki s na d
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
właściwości pier są zależne od jego ład jąder atomowych- położenie związane ze strukt elektronową
|
|
|
zasada nieoznaczoności Heisenberga commencer à apprendre
|
|
nie da się jednoznacznie określić dokładnego położenia i pędu cząsteczki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór el o takiej samej "n"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór rl o takiej samej "l"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór el opisanych jednakowym zestawem l kwantowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
orbitale należące do tej samej podpowłoki są obsqdzine e w taki sposób by jak najwięcej e miało tak samo skierowane spiny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w danym at nie kogą istnieć e o tych samych wart. l. kwantowej, miszę się różnić chociaż orientacją spinów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najmniejsza porcja, jaką może mieć lub o jaką może zmienić się dana wielkość fizyczna w pojedynczym zdarzeniu; np. kwant energii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1,2 gr 1,2 e na pospowłoce s zewnętrznej pow. el
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
13-18 gr, 1-6 e na podpowłoce p
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
3-12 gr, e zapełniają przedostatnią podpowłoke d, początek 4 okres
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
6,7 okres, zapełnione pod f czwartej i piątej powłoki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
max l e na podpowłoce f=14
|
|
|
promienie pier 1 grupy maleją commencer à apprendre
|
|
wraz ze wzrostem l atomowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
