question  |
réponse |
Układ siatkowaty wstępujący reguluje: commencer à apprendre
|
|
poziom pobudzenia kory mózgowej
|
|
|
W której części mózgu występują wzgórze i podwzgórze? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Głównymi grupami jonów zaangażowanych w powstanie potencjału czynnościowego są jony commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie procesy zachodzą na synapsie chemicznej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Podstawową strukturą międzymózgowia regulującą popęd głodu i pragnienia jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Tyłomózgowie to nazwa jednego z: commencer à apprendre
|
|
pierwotnych pęcherzyków mózgowych
|
|
|
W jakim wieku ludzie najczęściej zapadają na pląsawicę HUNGDITNONA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Biologiczna funkcja warunkowania klasycznego polega na: commencer à apprendre
|
|
uczeniu się przewidywania wystąpienia w środowisku znaczących bodźców
|
|
|
Okres w którym nie ma żadnej możliwości ponownego pobudzenia neuronu nazywamy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Na pień mózgu składa się: commencer à apprendre
|
|
rdzeń przedłużony, most, śródmózgowie
|
|
|
Całkowite zniszczenie kory płata potylicznego spowoduje: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gdzie są zlokalizowane motoneurony rdzenia kręgowego (nie można rozczytać...) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Omawiane na wykładach badan morskiego (APLYSJA CALIFORNICA) dot. commencer à apprendre
|
|
neurofizjologii procesów uczenia asocjacyjnego i nieasocjacyjnego
|
|
|
Pole widzenia przy bardzo słabym oświetleniu, natomiast widzi dobrze przy względnie silnym świetle prawdopodobnie nie ma wykształconych: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gdy wartość potencjału błonowego komórki nerwowej wynosi –75mV mamy doczynienia z: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jądra ogoniaste, soczewkowate i istota czarna są elementami: commencer à apprendre
|
|
układu ruchowego pozapiramidowego
|
|
|
Działanie leków typu Prozac polegająca na zwiększeniu aktywności układu serotoninergicznego wiąże się z: commencer à apprendre
|
|
blokowaniem białek transportowych wychwytu zwrotnego
|
|
|
Stwierdzenia, iż dla 80-90% osób praworęcznych półkula lewa jest dominującą dla czynności mowy jest: commencer à apprendre
|
|
prawidłowe w świetle większości współczesnych badań
|
|
|
Kora płata czołowego zawiera wiele ośrodków związane z regulacją commencer à apprendre
|
|
wykonywania czynności ruchowych
|
|
|
Jaką rolę pełni zakręt zaśrodkowy kory mózgowej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Receptory opiatowe do których przyłączają się m.in. cząsteczki morfiny i enkefaliny są głównymi elementami: commencer à apprendre
|
|
wewnętrznego systemu przeciwbólowego
|
|
|
Dopaminergiczne włókna przyśrodkowego pęczka przodomózgowia (MFB) to ważna do...(nie można odczytać) należąca do commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie znaczenia funkcjonalne mają przednie istoty szarej rdzenia kręgowego: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Miejsce, w którym jedna kom... wywołuje w drugiej komórce cz... hiperpolaryzacji nazywamy: commencer à apprendre
|
|
synapsą chemiczną hamującą
|
|
|
W procesach emocjonalnych: commencer à apprendre
|
|
Prawa półkula jest zaangażowana bardziej niż lewa
|
|
|
jakich objawów nie powoduje silny, lecz nieunikniony stres: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pary kolorów przeciwstawnych: commencer à apprendre
|
|
Czerwony- zielony, żółty- niebieski, biały- czarny
|
|
|
jednakowe pobudzenie wszystkich czopków wywoła wrażenie barwy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W teście labiryntu wodnego Morissa uszkodzenie hipokampu powoduje commencer à apprendre
|
|
zaburzeniem pamięci pozycji podestu przy zmiennej pozycji startowej
|
|
|
Zachowanie agresywne jest związane: commencer à apprendre
|
|
obniżonym obrotem serotoniny
|
|
|
W okresie owulacji obserwuje się commencer à apprendre
|
|
niski poziom progesteronu i wysoki estradiolu
|
|
|
45. pomijanie stronne to deficyt wywołany uszkodzeniem commencer à apprendre
|
|
prawej półkuli i polega na ignorowaniu lewej strony
|
|
|
osoby chorujące na depresję mają typowe zaburzenia snu polegające na tym, że commencer à apprendre
|
|
żadna z odp nie jest prawidłowa
|
|
|
wrzody żołądka rozwijają się commencer à apprendre
|
|
w okresach pomiędzy sytuacjami stresowymi
|
|
|
utrzymujący się długo poziom kortyzolu commencer à apprendre
|
|
powoduje obumieranie komórek hipokampa
|
|
|
śmierć voodoo wg Richtera następowała na skutek działania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
51. Test sortowania Kart Wisconsin bada funkcjonowanie: commencer à apprendre
|
|
(funkcj. kory przedczołowej) żadna odp nie jest prawidłowa
|
|
|
Główny obszar związany z wykrywaniem ciśnienia osmotycznego znajduje się w commencer à apprendre
|
|
przedniej części podwzgórza
|
|
|
Które ze spoideł ulega przecięciu podczas operacji komisurotomii commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Receptory którego ze smaków nie posiadają specyficznego białka receptorowego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wzrokowy strumień brzuszny NIE odpowiada za analizę informacji takich, jak: commencer à apprendre
|
|
ustalanie położenia przedmiotów
|
|
|
Teoria Jamesa Langego zakłada, że emocje są: commencer à apprendre
|
|
odczuciem zmian fizjologicznych
|
|
|
Peptyd wytwarzany przez kom tłuszczowe to: commencer à apprendre
|
|
(leptyna) żadna nie jest prawidłowa
|
|
|
Osoby z uszkodzeniem w rejonie ciał migdałowatych mają największe problemy z rozpoznawaniem wyrazu mimicznego: commencer à apprendre
|
|
(strach) żadna nie jest prawidłowa
|
|
|
Jądro nadskrzyżowaniowe znajduje się w: commencer à apprendre
|
|
przedniej części podwzgórza
|
|
|
Który typ wyjaśnienia dotyczy mechanizmu mózgowego danego zachowania? commencer à apprendre
|
|
wyjaśnienie fizjologiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększenie poziomu cukru we krwi
|
|
|
Neuromediatorem związanym z blokowaniem snu REM jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Który obszar korowy jest głównym odbiorcą informacji wzrokowych ze wzgórza? commencer à apprendre
|
|
(V1) żadna odp nie prawdziwa
|
|
|
Utrata zdolności do podejmowania trafnych decyzji na skutek zaburzeń w odczuwaniu emocji jest związana z uszkodzeniami płata: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Afazja czuciowa może powstać wskutek uszkodzenia: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
U osób z zespołem stresu pourazowego: commencer à apprendre
|
|
poziom kortyzolu jest wyższy niż w normie
|
|
|
Przerwanie rdzenia do połowy jego grubości powoduje: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Które typy pamięci działały względnie dobrze u pacjenta H.M.? commencer à apprendre
|
|
pamięć proceduralna i niejawna
|
|
|
Do hormonów wydzielanych w przednim płacie przysadki zaliczamy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Dobrym miernikiem lęku jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W schizofrenii obszary mózgu wykazują mniejszą aktywność niż w normie to: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Skuteczność leków przeciwpsychotycznych jest (...) z ich powinowactwem do receptora: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Fencyklidyna (PCP) - substancja, która powoduje występowanie zarówno dodatnich jak i ujemnych objawów schizofreni jest agonistą receptora: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Leki uspakajające wywierają swój wpływ łącząc do receptora: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Emocje są trudne do badania ponieważ: commencer à apprendre
|
|
nie są mierzalne bezpośrednio
|
|
|
Jaki typ zadania lepiej wykona półkula lewa (u pacjenta po komisurotomii): commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Adenozyna wywiera wpływ hamujący na: commencer à apprendre
|
|
żadna (przodomózgowia podstawnego)
|
|
|
Wskaż test, w którym pacjenici z ADHD uzyskują znacznie gorsze wyniki niż reszta populacji: commencer à apprendre
|
|
zdanie na mrugnięcie uwagowe
|
|
|
Według popularnej teorii neurofizjologicznym (?) podłożem pamięci krótkotrwałej jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W drogach czuciowych działających na zasadzie kodu linii oznaczonych: commencer à apprendre
|
|
każdy receptor reaguje na ograniczony zakres bodźców
|
|
|
Za kontrolę temp ciała odpowiada: commencer à apprendre
|
|
przednia część podwzgórza plus pole przedwzrokowe
|
|
|
Wskaż strukturę mózgu otrzymującą inf z kubków smakowych na języku: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wazopresyna jest wytwarzana przez komórki neurosekrecyjne: commencer à apprendre
|
|
jądra nadwzrokowego podwzgórza
|
|
|
Hamowanie wydzielania insuliny to funkcja: commencer à apprendre
|
|
przyśrodkowej części podwzgórza
|
|
|
Z przewodów Wolffa rozwijają się: commencer à apprendre
|
|
(w najądrza i nasieniowody /?/)
|
|
|
Zespół związany z wysokim poziomem androgenów przy braku ich receptorów to inaczej: commencer à apprendre
|
|
zespół feminizujących jąder
|
|
|
Hormon stymulujący wątrobę do przemiany glikogenu w glukozę nosi nazwę: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pragnienie osmotyczne jest związane z wydzielaniem się w przysadce: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W schizofrenii zidentyfikowano nieprawidłowości struktur w obrębie: commencer à apprendre
|
|
komór bocznych i hipokampa
|
|
|
Rozważanie dylematów moralnych powoduje zwiększenie aktywności w obrębie: commencer à apprendre
|
|
brzuszno-przyśrodkowej kory przedczołowej
|
|
|
Wskaż substancję na którą najsilniej reagują receptory umami: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Sen wolnofalowy to nazwa odnosząca się do: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wrzeciona senne są charakterystycznym elementem pojawiającym się w zapisie EEG w: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ośrodkiem podwzgórza związanym z wytwarzaniem poczucia głodu jest: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Fale PGO pojawiające się w fazie snu REM są inicjowane w: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Uczucie obrzydzenia związane jest z aktywacją: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Patologicznie podniesione napięcie mięśniowe wynikające z uszkodzenia jąder podstawy pojawia się w: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Trójpierścieniowe leki antydepresyjne działają przez: commencer à apprendre
|
|
blokowanie wychwytu zwrotnego serotoniny
|
|
|
Późne dyskinezy, spowodowane długotrwałym podawaniem neuroleptyków są spowodowane: commencer à apprendre
|
|
blokadą receptorów dopaminowych na szlaku nigrostratalnym
|
|
|
Cytokiny oddziaływują na mózg: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Który z receptorów odgrywa decydującą rolę w procesie indukcji LTP: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W rdzeniu nadnerczy wydzielany jest hormon o nazwie: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wskaż przedział czasowy, w którym najczęściej ujawnia się choroba Alzheimera: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wskaż prawidłowy odsetek osób leworęcznych w populacji: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Licząc od ciała szklistego, siatkówka składa się z: commencer à apprendre
|
|
komórek zwojowych- komórek dwubiegowych- czopków i pręcików
|
|
|
Pola asocjacyjne kory (polimodalne) znajdują się w płatach: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Która z poniższych struktur nie należy do struktur międzymózgowia? commencer à apprendre
|
|
Podwzgórze, wzgórze i nadwzgórze
|
|
|
Który z wymienionych narządów nie ma unerwienia przywspółczulnego? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Najbardziej rozpowszechnionym neuroprzekaźnikiem pobudzającym jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Komórki, których aksony tworzą nerw wzrokowy nazywamy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przekazywaniem info z powierzchni w systemie czucia somatycznego zajmuje się commencer à apprendre
|
|
j. brzuszno-tylne wzgórza
|
|
|
Odruch na rozciąganie jest wywoływany aktywnością commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prążkowie to nazwa struktur mózgu wchodzących w skład commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Która z poniższych nazw nie odnosi się do pęcherzyków wtórnych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Progesteron jest hormonem syntetyzowanym z commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Która z substancji odpowiada za wywołanie gorączki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Część korowo-móżdżkowa móżdżku obejmuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Renina jest hormonem wydzielanym przez commencer à apprendre
|
|
|
|
|
To że komunikacja neuronalna ma charakter chemiczny ustalił commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wśród elementów drogi słuchowej wymienia się commencer à apprendre
|
|
ciała kolankowate przyśrodkowe
|
|
|
Wskaż nerw czaszkowy odpowiadający za ruchy gałek ocznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Komórki, których aksony tworzą promienistość wzrokową są zlokalizowane w commencer à apprendre
|
|
ciałach kolankowatych bocznych
|
|
|
Pobudzane przez światło fotoreceptory przechodzą w stan commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Do gonadotropin zaliczamy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Na poziomie rdzenia przedłużonego drogi korowo-rdzeniowe tworzą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Która ze struktur odpowiada za pragnienie hipowolemiczne commencer à apprendre
|
|
PVN (paraventricular nucleus)
|
|
|
Do elementów systemu wzrokowego zaliczamy commencer à apprendre
|
|
wzgórki górne pokrywy śródmózgowia
|
|
|
Rolę komórki Schwanna w centralnym ukł nerwowym pełnią commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Polaryzacja błony neuronu w stanie spoczynkowym wynosi przeciętnie commencer à apprendre
|
|
- 90 mV (dokładnie między -65 a -90 mV, więc mieści się)
|
|
|
Wskaż nerw czaszkowy przewodzący informacje smakowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Komora III mózgu przylega do commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jądra smukłe rdzenia przedłużonego przesyłają informację commencer à apprendre
|
|
o zmianach temperatury z kończyn dolnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwiększają powierzchnię synapsy
|
|
|
Wśród jąder móżdżku wymienia się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wśród struktur wzgórza wyróżniamy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pierwszorzędowa kora somatosensoryczna obejmuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prekursorem dopaminy jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wskaż neuroprzekaźnik nie należący do katecholamin commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wśród jąder podstawy wymienia się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Który nerw czaszkowy unerwia ruchowo mięśnie twarzy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ocena lokalizacji źródła dźwięku zachodzi w commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Aktywowane białko G może wpływać na wewnątrzkomórkowe stężenie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pierwszorzędowa kora wzrokowa znajduje się w polu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zachowania polegające na poszukiwaniu przyjemności starano się powiązać z zaburzeniami systemu neurotransmisji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Do struktur śródmózgowia związanymi z układem ruchowym zalicza się commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kanały półkoliste to element przekazujący informacje za pomocą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
chroni mózg przed infekcją
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wysoki poziom insuliny we krwi może być efektem uszkodzenia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Torebka wewnętrzna leży pomiędzy commencer à apprendre
|
|
j. soczewkowatym i ogoniastym
|
|
|
Informacje dotykowe z powierzchni twarzy przesyłane są za pośrednictwem commencer à apprendre
|
|
jądra brzuszno tylno-przyśrodkowego wzgórza
|
|
|
Który z hormonów ma receptory zlokalizowane we wnętrzu komórki docelowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Narząd Cortiego znajduje się wewnątrz commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Okres refrakcji bezwzględnej trwa około commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Neuroprzekaźniki peptydowe są syntetyzowane commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Do hormonów przedniego płata przysadki nie należy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Komórki światłoczułe zwane czopkami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W korze nadnerczy wydzielany jest hormon o nazwie commencer à apprendre
|
|
aldosteron kortyzol i androgeny
|
|
|
Jakie nazwy lokalizacji odnoszą się do przekroju poprzecznego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czynnik chemiczny stymulujący rozrost komórek nerwowych to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest mechanizmem transportu aktywnego
|
|
|
Dostarczanie glukozy do mózgu commencer à apprendre
|
|
jest pr. wymagającym transportu aktywnego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wytwarzany jest w splotach naczyniówkowych
|
|
|
Substancja o wysokim powinowactwie i małej skuteczności w stosunku do danego receptora commencer à apprendre
|
|
będzie dla niego antagonistą
|
|
|
Brzuszno-przyśrodkowa droga korowo-rdzeniowa commencer à apprendre
|
|
biegnie w powrózku przednim, steruje mięśniami proksymalnymi
|
|
|
Wśród struktur mostu wyróżniamy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spowalniają przewodzenie potencjału czynnościowego przez neuron (chyba to, bo potencjał przeskakuje po mielinach, a w węzłach zwalnia i tak do końca aksonu)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przewodzi informację do danej struktury
|
|
|
Proces uwalniania neuroprzekaźnika do szczeliny synaptycznej nazywany commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Bezpośrednią przyczyną uwolnienia neuroprzekaźnika jest commencer à apprendre
|
|
napływ do zakończenia presynaptycznego jonów wapnia
|
|
|
Do kresomózgowia można zaliczyć commencer à apprendre
|
|
półkule mózgu, gałkę bladą, skorupę
|
|
|
Niezgodność siatkówkowa to: commencer à apprendre
|
|
Czynnik determinujący percepcję głębi
|
|
|
Korowy obszar analizy twarzy jest zlokalizowany commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pomiar metabolizmu tkanki nerwowej umożliwia technika commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Neuron drobnokomórkowy w układzie wzrokowym commencer à apprendre
|
|
wykazuje wrażliwość na kolor
|
|
|
Proces translacji zachodzi commencer à apprendre
|
|
w siateczce śródplazmatycznej szorstkiej
|
|
|
Wskaż metodę umożliwiającą badanie struktury oraz funckji mózgowia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wskaż dyscyplinę, w której bada się wpływ uszkodzeń mózgu na procesy poznawcze u ludzi commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prekursorem serotoniny jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak nazywa się substancja zakłócająca proces konsolidacji śladu pamięciowego? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Constrait induced therapyw przypadku niedowładu ręki oznacza commencer à apprendre
|
|
Terapię chorej ręki przy unieruchomieniu zdrowej
|
|
|
Nowe terapie oparte na wiedzy o neuroplastyczności uwzględniają zasadę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zachodzi neurogeneza zwłaszcza w obszarze hipokampu i opuszki węchowej
|
|
|
Hormon uwalniający kortykotorpinę (CRH) wydzielany jest przez commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wykształcenie tolerancji w uzależnieniu wiąże się z: commencer à apprendre
|
|
Aktywację genów kodujących białka dynorfiny
|
|
|
Układ nagrody jest powiązany jest funkcjonalnie z commencer à apprendre
|
|
Hipokampem, ciałem migdałowatym, i okolicami czołowymi kory mózgu
|
|
|
Hormon luteinizujący i hormon pęcherzykowy jest wydzielany przez commencer à apprendre
|
|
Przysadkę u kobiety i u mężczyzny
|
|
|
Głównym hormonem stresu jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Struktura zaangażowana w procesy pamięci emocjonalnej i reakcję na stres za pośrednictwem hormonu uwalniającego kortykotropinę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W oparciu o wiedzę o plastyczności mózgu starsze osoby powinny commencer à apprendre
|
|
Podejmować się trudnych zadań
|
|
|
Jakiej kory mogą dotyczyć zmiany plastyczności mózgu: commencer à apprendre
|
|
Wzrokowej, słuchowej, somatosensorycznej
|
|
|
Skutkiem działania amfetaminy jest commencer à apprendre
|
|
Wzmożone uwalnianie monoamin
|
|
|
Badania londyńskich taksówkarzy... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Starzenie się mózgu polega na commencer à apprendre
|
|
Zmniejszeniu ilości połączeń, obniżeniu ilości neurotransmiterów, zmniejszeniu masy i objętości mózgu
|
|
|
