question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
ogół działań czlowieka zmierzajacy do uzyskania lub wykorzystywania w celach praktycznych organizmow o porzadanych cechach
|
|
|
Biotechnologia tradycyjna commencer à apprendre
|
|
wykorzystuje naturalnie wystepujace w przyrodzie organizmy lub produkowane przez nie substancje
|
|
|
Biotechnologia molekularna commencer à apprendre
|
|
wykorzystuje organizmy, komórki lub enzymy które są zmodyfikowane za pomocą technik inzynierii genetycznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dzialania człowieka polegajace na bezposredniej manipulacji materialem genetycznym, zaczela sie rozwijac od momentu powstania enzymow restrykcyjnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
enzymy pochodzace z komorek bakteryjnych, potrafia rozcinac czasteczki DNA w miejscach sekwencji palindromowych oraz sluza bakteriom do obrony przed obcym DNA np. wirusami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sekwencje, ktore na jednej nici sa odwroceniem sekwencji na drugiej nici
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótkie odcinki 1 niciowe komplementarne do siebie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mała, kolista cząsteczka DNA obecna w komórkach bakteryjnych, nie zawierająca informacji niezbędnej do przeżycia bakterii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiany jakie moga następować w materiale genetycznym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzenie nowym zestawów genów np. rozmnazanie sie - losowe laczenie sie gamet w procesie zaplodnienia, crossing-over - wymiana fragmentu chromatyd w trakcie mejozy, oraz losowe rozchodzenie sie chromosomow w trakcie mejozy do potomnych komorek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nagła, trwała, skokowa, bezkierunkowa zmiana w materiale genetycznym (nierokmbinacyjna)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie wiemy kiedy ani gdzie dana zmiana zajdzie (rekombinacja jest zaplanowana)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawdopodobienstwo ich odwrócenia jest bardzo małe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mutacja zachodzi albo nie zachodzi, nie ma stanu pośredniego między zmutowanym a niezmutowanym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mutacja zachodzi nie majac okreslonego celu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy zmiany w DNA obejmuja fragment mniejszy niz 1 gen
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy zmianie podlega 1 para nukleotydow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zamiana jednej pary na inna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
skutkuja tym ze od miejsca takiej mutacji wszystkie kodony w genie, a tym samym w mRNA zmieniaja swoje znaczenie, czyli koduja inne aminokwasy
|
|
|
