|
question |
réponse |
Długość stopy człowieka jest cechą gatunkową/indywidualną. Wyniki badania dowodzą, że wśród ludzi występuje/ nie występuje zmienność organizmów. Długość stopy jest cechą dziedziczną/ nie dziedziczną. commencer à apprendre
|
|
indywidualną, występuje, dziedziczną
|
|
|
W komórkach wątroby owcy występuje podwójny/ pojedynczy zestaw 36 chromosomów. Liczba chromosomów w gametach owiec wynosi 18/72. Oznacza to,że w gametach występuje diploidalna/ haploidalna, a w komórkach ciała – diploidalna/ haploidalna liczba chromosomów commencer à apprendre
|
|
podwójny, 18, haploidalna, diploidalna
|
|
|
Rozpoznaj na podstawie ilustracji Proces zachodzący podczas mejozy, a następnie wyjaśnij, na czym on polega i jakie ma znaczenie dla organizmów. commencer à apprendre
|
|
Rekombinacja genetyczna – wymiana fragmentów DNA między chromosomami homologicznymi. Dzięki temu mieszają się geny ojca i matki oraz sprawia to, że każda gameta jest niepowtarzalna.
|
|
|
1. zabliźnianie się ran 2. powstawanie plemników w jądrach 3. wytwarzanie zarodników u grzybów i niektórych roślin 4. podziału komórkowe w stożku wzrostu korzenia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mutacja genowa: 2,4 mutacja chromosomowa: 1,3.
|
|
|
choroba jednogenowa recesywna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
choroba jednogenowa dominująca commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Jest to populacja rozwijająca się, ponieważ jest widoczna znaczna przewaga osobników młodocianych.
|
|
|
A. konkurencja wewnątrzgatunkowa B. konkurencja międzygatunkowa 1. Migracje 2. Zmiana pory żerowania 3. Wyparcie populacji rywala 4. Terytorializm 5. Zmiana siedliska 6. Hierarchia dominacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ekosystemowa, gatunkowa, genetyczna
|
|
|
przeanalizuj schemat sieci pokarmowej i odpowiedz na pytania commencer à apprendre
|
|
a) brudnica mniszka, mysz, wiewiórka, Kórnik drukarz. b) myszołów. c) dzięcioł, łasica
|
|
|
A. Woliński PN. B. Bieszczadzki PN. C. Białowieski PN. D. Poleski PN commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ochrona obszarowa wyjaśnienie commencer à apprendre
|
|
ochroną obszarową obejmuje się tereny szczególnie cenne pod względem przyrodniczym krajobrazowym lub kulturowym
|
|
|
ochrona obszarowa przykłady commencer à apprendre
|
|
parki narodowe i rezerwaty przyrody
|
|
|
ochrona indywidualna wyjaśnienie commencer à apprendre
|
|
obejmuje się nią niewielkie elementy przyrody
|
|
|
ochrona indywidualna przykłady commencer à apprendre
|
|
pomniki przyrody, użytki ekologiczne
|
|
|
ochrona gatunkowa wyjaśnienie commencer à apprendre
|
|
zapewnienie ochrony rzadkim lub zagrożonym gatunkom, ochrona siedlisk chronionych gatunków
|
|
|
ochrona gatunkowa przykłady gatunków chronionych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
