question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
reszta kwasu fosforowego, cukier piecioweglowy (deoksyryboza), jedna z 4 zasad azotowych (adenina, tymina, cytozyna, guanina)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
adenina z tymina, cytozyna z guanina
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nukleotydy ulozone kolejno w nici dna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
•material genetyxzny wszystkich organizmow i niektorych wirusow, zawiera informacje konieczne do syntezy bialek i RNA, nosnik informacji genetycznej
|
|
|
pomiedzy adenina a tymina wystepuja ... wiazania wodorowe (ile) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
miedzy cytozyna a guanina wystepuja ... wiazania wodrowe (ile) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces prowadzaxy do podwojenia czasteczek dna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reszta kwasu fosforowego, cukier piecioweglowy (ryboza), jedna z czterech zasad azotowych (adenina, uracyl, cytozyna, guanina)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzy rybosomy po polaczsniu z bialkami
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenosi informacje o budowie bialka z jadra komorkowego na rybosomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
transportuje aminokwasy na rybosomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sklada sie z dwoch lancuchow rownoleglych i srubowato skreconych wojol wspolnej osi, nazywa sie podwojna helisa, kazdy z tych lancuchow zbudowany jest z nukleotydow
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zapis informacji o budowie bialek w sekwencji kwasow nukleinowych (skada sie z kodonow, jest trojkowy)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podlega procesowi przepisywania informacje genetyvznej na mRNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sekwencja genu z informacjami o danym bialku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
trojkowy, jednozanzcny, zdegenrowany, bezprzecinkowy, niezachodzacy, uniwersalny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kazde trzy nukleotydy tworza jeden kodon
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden kwas moze byc kodowany przez wiecej biz jeden kodon
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden kodon oznacza wylacznie jeden kwas
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie ma wolnych nukleotydow, kazdy nukleotyd wchodzi w sklad jakiegos kodonu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nukleotyd wchodzacy w sklad jednego kodonu nie moze byc elementem drugiego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kodony u wszystkixh organizmow oznaczaja te same aminokwasy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
łączą nukleotydy tworzace jeden lancuch
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizuja i opakowuja czasyeczki DNA o charakterze wirusowym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
transportuja substancje na zewnatrz i do wewnatrz jadra
|
|
|