question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
dziedzina biolhii zajmująca się klasyfikowaniem, opisywaniem i nadawaniem nazw organizmów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bakterie, protisty, grzyby, rośliny i zwierzęta
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podstawowa jednostka klasyfikacyjna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
małe zakaźne cząski wywołujące choroby
|
|
|
Dlaczego wirusy nie są organizmami? commencer à apprendre
|
|
nie mają budowy komórkowej i nie wykazują czynności życiowych
|
|
|
Choroby przenoszone przez wirusy: commencer à apprendre
|
|
Grypa, Ospa wietrzna, Odra, Różyczka,Świnka, AIDS
|
|
|
Chproby przenoszone przez bakterie: commencer à apprendre
|
|
Borelioza, Tężec, Salmonelloza, Gruźlica
|
|
|
Bakterie to organizmy...... commencer à apprendre
|
|
jednokomórkowe i bezjądrowe
|
|
|
Bakterie mogą uzyskiwać energię dzięki oddychaniu...... i ....... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Cechą charakterystyczną większości grzybów jest obecność w komórce więcej niz jednego... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czym otoczone są komórki grzybów? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Protisty to organizmy........ i ........ commencer à apprendre
|
|
jednokomórkowe i wielokomórkowe
|
|
|
Jakie protisty zasiedlają środowiska? commencer à apprendre
|
|
zasiedlają one różnorodne środowiska, najczęściej jednak żyją w środowiskach wodnych
|
|
|
przykład protisty samożywnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przykład protisty cudzożywnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak rozmanażają się protisty commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Niektóre protisty pasożytnicze wywołują choroby czlowieka m. in commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przykłady grzybów jadalnych commencer à apprendre
|
|
koźlarz dębowy, borowik szlachetny, maślak żółty, podgrzybek zajączek, Mleczaj rydz, Boczniak, Pieczarka
|
|
|
przykłady grzybów trujących commencer à apprendre
|
|
muchomor czerwony, pietrzenica kasztanowata, strzępiak ceglasty, borowik szatański, muchomor sromotnikowy, zaslonak rudy, muchomor plamisty
|
|
|
Znaczenia grzybów dla człowieka np. commencer à apprendre
|
|
jako dodatek do potraw, do wypieku ciast i pieczywa, do produkcji alkoholu, do produkcji serów, do produkcji leków
|
|
|
Jakie są rodzaje porostów? commencer à apprendre
|
|
skorupiate, listkowate, krzaczkowate
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
martwymi szczątkami organizmów
|
|
|
większoć grzybów oddycha... commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizmy zbudowane ze strzępek grzybów i komórek glonów
|
|
|
cechy które opisują organizmu należące do jednego gatunku commencer à apprendre
|
|
żyją w tym samym gatunku, mają zbliżone wymagania życiowe, mają podobną budowę ciała
|
|
|
opis który dotyczy zarówno wirusów i bakterii commencer à apprendre
|
|
nie wykonują czynnosci życiowych
|
|
|
zdania dotyczące eugleny, pantofelka i obu commencer à apprendre
|
|
ma chloroplasty-Euglena, Jest protistem jednokomórkowym-Euglena i Pantofelek, Przemieszcza się za pomocą rzęsek-Pantofelek, Rozmnaża się przez podział komórki-Euglena i Pantofelek
|
|
|
Zdania dotyczące porostów: commencer à apprendre
|
|
Są zbudowane ze strzępek grzyba i z komórek glonów, Są przykładem organizmów pionierskich
|
|
|
Jak odżywia się pantofelek? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jak odżywia się listownica? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jak oddycha pantofelek, euglena i listownica commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przkłady protistów które rozmnażają się płciowo commencer à apprendre
|
|
|
|
|
przykłady protistów bezpłciowych commencer à apprendre
|
|
pantofelek, euglena, listownica
|
|
|
