question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
trzy kolejne nukleotydy budujące jeden aminokwas
|
|
|
Co to znaczy, że kod genetyczny jest TRÓJKOWY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że trzy kolejne nukleotydy w nici mRNA budują jeden aminokwas
|
|
|
Co to znaczy, że kod genetyczny jest JEDNOZNACZNY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że każdy kodon koduje jeden, zawsze ten sam aminokwas
|
|
|
Co to znaczy, że kod genetyczny jest BEZPRZECINKOWY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że między kodonami nie ma przerw
|
|
|
Co to znaczy, że kod genetyczny jest ZDEGENEROWANY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że kilka kodonów może oznaczać ten sam aminokwas
|
|
|
Co to znaczy, że kod genetyczny jest NIEZACHODZĄCY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że każdy nukleotyd wchodzi w skład tylko jednego kodonu
|
|
|
Co to znaczy, ze kod genetyczny jest UNIWERSALNY? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że te same kodony oznaczają te same aminokwasy u prawie wszystkich organizmów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sposób zapisu informacji o budowie białek wyrażony kolejnością nukleotydów w DNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odcinek DNA zawierający informację dotyczącą budowy jednego białka lub cząsteczki RNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenosi informację o sekwencji aminokwasów w białku z cząsteczki DNA na rybosomy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wchodzi w skład rybosomów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dostarcza aminokwasy na rybosomy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kwas deoksyrybonukleinowy - nośnik informacji genetycznej
|
|
|
Kto skonstruował pierwszy model cząsteczki DNA? commencer à apprendre
|
|
James Watson i Francis Crick
|
|
|
Na czym polega zasada komplementarności? commencer à apprendre
|
|
Polega na dopasowaniu się adeniny z tyminą i cytozyny z guaniną. Wynika z niej, że sekwencja nukleotydów jednej nici DNA wyznacza sekwencję nukleotydów drugiej nici
|
|
|
Co to znaczy, że replikacja jest SEMIKONSERWATYWNA? commencer à apprendre
|
|
To znaczy, że w wyniku replikacji powstają dwie identyczne cząsteczki z cząsteczką wyjściową. Każda z nich zawiera jedną starą i jedną nową nić
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Proces polegający na kopiowaniu cząsteczek DNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nośnik informacji genetycznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bierze udział w syntezie białek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
część chromatyny, która przed aplikacją zawiera jedną, a po replikacji dwie identyczne cząsteczki DNA
|
|
|
Skład KARIOTYPU człowieka commencer à apprendre
|
|
23 pary chromosomów: 46 chromosomów
|
|
|
