|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
substancja organiczna która modyfikuje czynności komórek docelowych
|
|
|
co tworzy układ hormonalny commencer à apprendre
|
|
gruczoły dokrewne i komórki wydzielnicze
|
|
|
nauka zajmujaca sie hormonami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
gdzie trafiaja hormony z gruczołów dokrewnych commencer à apprendre
|
|
na deodze egzocytozy trafiaja bezposrednio do krwi lub innych płynów ustrojowych
|
|
|
główne funkcje układu hormonalnego commencer à apprendre
|
|
regulowanie procesow metabolicznych, procesow wzrostu i rozwoju, procesów związanych z rozmnazaniem, regulowanie i koprdynowanie pracy narządów
|
|
|
podział hormonów ze wzgledu na budowe chemiczną commencer à apprendre
|
|
steroidowe, niesteroidowe,
|
|
|
podział hormonów ze wzgledu na miejsce i zakres dzialnia commencer à apprendre
|
|
hormony o działaniu ogolnym, hoemony tkankowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czym jest i co wytwarza podwzgórze commencer à apprendre
|
|
łączy układ nerwowy z hormonalnym i steruje funkcją wydzielniczą przysadki wytwarza wazopresynę i oksytocyne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
składa się z przysadki gruczołowej i przysadki nerwowej, gruczołowa wydziela hormon przysadki a nerwowa magazynuje i uwalnia hormony podwzgorza
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wydziela tyroksynę, trójjotyroninę i kalcytoninę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kora-kortyzol rdzeń-adrenalina
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nasilają procesy rozkładu
|
|
|
jak nazywa sie hormon wzrostu i jak dzisła commencer à apprendre
|
|
GH, pobudza przemiany białek lipidów i sacharydów we wszystkich komórkach, stymuluje wzrost organizmu
|
|
|
prolaktyna nazwa i funkcja commencer à apprendre
|
|
PRL pobudza gruczoły mlekowe u kobiet po porodzie do wytwarzania mleka hamuje owulacje
|
|
|
wasopresyna nazwa i funkcja commencer à apprendre
|
|
ADH reguluje gospodarke wodną przes sterowanie procesem zagęszczania moczu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
u kobiet wywołuje skurcze macicy i wydzielanie mleka a u mezczyzn skurcze nasieniowodów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguluje rytm dobowy, wywołuje uczucie sennosci oraz wprowadza organizm w stan snu. jest wydzielana glownie w nocy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zeiększa stężenie wapnia we krwi przez uwalnianie go z kości i wzmożone wchłanianie z przewodu pokarmowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymulują rozwój układu odpornościowego u dzieci przyśpieszaja dojrzewanie lkmfocytów T nalezy do nich m. in tymozyna
|
|
|
adrenalina i noradrenalina funkcje commencer à apprendre
|
|
wytwarzane głównie w warunkach stresu, wzrost ciśnienia krwi, częstość skurczów serca, stężenie glukozy we krwi oraz czestosc oddechów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza stężenie glukozy we krwi i powoduje gromadzenie jej w wątrobie w postaci glikogenu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podwyższa poziom glukozy we krwi przez stymulacje rozkładu glikogenu wystepujacego w watrobie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tyreotropina(TSH) kortykotropina (ACTH) gonadotropiny (FSH, LH)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza stezenie wapnia we krwi blokujac uwalnianie wapnia z kosci
|
|
|
tyroksyna, trójjodotyronina commencer à apprendre
|
|
pobudza metabolizm ułatwia wchłanianie glukozy z przewodu pokarmowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje wzrost stężenia blukozy we krwi dziala przeciezapalnie obniza odpornosc organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduje rozwoj meskich marzadoe rozrodczych odpowiada za meska budowe ciala wzrost miesni szkieletowych i kosci oraz rozrost krtsni
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powoduja rozwoj meskich narzadoe rozrodczych wplywaja na proporcje ciala barwe glosu tuyp owlosienia oraz cyk miesieczkowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wplywa na cyk miesiączkowy jmozliwia rozwoj zarodka i plodu
|
|
|
