question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
glowne skladniki kazdego organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
weglowodany, bialka, lipidy, kwasy nukleinowe
|
|
|
pierwiastki nieorganiczne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
hierarchiczna budowa organizmow commencer à apprendre
|
|
zwiazki chemiczne-> komorka->tkanka->narzad->uklad narzadow->organizm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ich sucha masa przekracza 0.01% i jest to C, O, H, P, S, N, Ca, Mg, Na, K, Cl
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ich masa nie przekraczka 0.01% i jest to Fe, I, Co, Cu,F
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
skladniki zwiazkow organicznych, wytwarzaja sie podczas oddychania tlenowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
decyduje i pH plynow, bierze idzial w tworzeniu energii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem kwasow nukleinowych i bialek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem kwasow nukleinowych i pomaga w budowie kosci i zebow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem wielu bialek np w paznokciach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest niezbedny do prawidlowego pracowania komorek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reaguje na dzialanie enzymow i to samo co Ca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
biora udzial w przewodzeniu imupsow nerwowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem plynow ustrojowych i soku zoladkowego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wchodzi w sklad hemoglobiny, transportuje tlen we krwi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem enzymow ktore uczesticza w uzyskiwaniu enerigi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest skladnikiem witaminy B12 ktora bierze udzial w powstawaniu erytrocydow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
glowny skladnik nieorganicznych zwiazkow
|
|
|
Wlasciwosci i znaczenie (1) commencer à apprendre
|
|
Dobry rozpuszczalnik-pozwala organizma wodnym przetrwac zime, Gestosc wody zalezy od temperatury(woda ma najwieksza gestosc w 4C a gesta woda opada na dno)-umizliwia organizma wodnym przetrwac zime pod lodem,
|
|
|
wlasciwosci i znaczenie (2) commencer à apprendre
|
|
woda ma duze napiecie (tworzy blone) umozliwia malym owada poryszac sie po jej powierzchni, wysokie cieplo parowania- umozliwia organizma termoregulacje, Duze cieplo wlasciwe- chroni organizmy przed nagkymi zmianami temperatury
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zwiazki organiczne zbydowane z atomow wegla tlenu i wodoru
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
maja szkielet weglowy (3-8 atomowC) moze wystepowac w postaci lancucha lub pierscienia, slodkie i dobrze rozpuszczalne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zlozone z 2 cukrow prostych slodkie i sie rozpuszczaja
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zlozone z wielu cukrow prostych i nie rozmuszczaja sie
|
|
|
cukry proste (monosacharydy) commencer à apprendre
|
|
Glukoza- podstawowe zrodlo energii, Fruktoza- Dodatkowe zrodlo, Galaktoza- skladnik wielocukrow, Deoksyryboza- skladnik Dna, ryboza- skladnik Rna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Maltoza- produkt rozkladu skrobii, Laktoza- skladnik mleka ssakow, Saharoza- Glowna forma trasportowa cukrow
|
|
|
wielocukry (polisachardy) (1) commencer à apprendre
|
|
skrobia- material zapasowy roslin, glikogen- Material zapasowy u zwierzati grzybow, umizliwia utrzymanie odpowiedniego poziomu glukozy, celuloza- buduje sciane komorkowa roslin i wplywa korzystnie na uklad pokarmowy (blonnik) ale sie nie trawi,
|
|
|
wielocukry (polisachardy) (2) commencer à apprendre
|
|
chityna- byduje sciany komorkowe grzybkw i szkielet zewnetrzny stawonogow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polimery zbudowane z 20 roznych aminokwasow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
atom wegla, grupa karboksylowa i aminowa, podstawnik
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zlozone z samych aminokwasow a zlozone maja jeszcze czesc niebialkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyspiesza przebieg reakcji chemiczych w organizmie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja strukturalna tworzy DNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Funcja strukturalna-buduje wlosy i paznokcie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja enzymatyczna- trawi bialka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja strukturalna- buduje skore sciegna i wiezadla
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja transportowa przenosi O i CO2 we krwi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
(cale) funkcja odpornosciowa (inne) transportuja hormony
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkja transportowa, transportuje hormony leki i witaminy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja obronna - chroni przed utrata krwii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja magazynujaca - magazynuje tlen w miesniach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
regulacja pracy organizmu, odpowiada za ruch, wykrywaja sygnaly i je przekazuja, stanowi zapas substancji, przenosi elektrony
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozpuszczaja sie w wodzie tworzaz roztwor koloidalny, moga ulec odwrotnej koagualcji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
procej polegajacy na laczeniu sie czasteczek koloidu w wiekrze struktury
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
naruszenie struktury przestrzenej pod wplywem czynnikow chemicznych i fizycznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wysoka tempretarua, promieniowanie UV i rendgenowskie, wysokie cisnienie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stezone kwasy i zasady, sole metali ciezkich, alkohole
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kwas deoksyrybonukleinowy, dwuniciowa helisa, adenina tymina guanina i cytozyna, przechowywanie i przekazywanie informacji genetycznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kwas rybonukleinowy, adenina uracyl, cytozyna i guanina, jesnoniciowa helisa, udzial w syntezie bialek
|
|
|