question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
to nauka zajmująca się badaniem zależności między organizmami Oraz między organizmami a środowiskiem
|
|
|
Co to jest nisza ekologiczna commencer à apprendre
|
|
To wszystkie wymagania organizmów względem środowiska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To obszar na którym żyje dany osobnik
|
|
|
Jakie są czynniki środowiska wpływające na organizmy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Podaj czynniki środowiska ożywione commencer à apprendre
|
|
Organizmy tego samego gatunku organizmy innych gatunków
|
|
|
Podaj czynniki środowiska nieożywionego commencer à apprendre
|
|
Temperatura nasłonecznienie wilgotność powietrza ukształtowanie terenu zawartość soli mineralnych stężenie tlenku i dwutlenku węgla
|
|
|
Co to jest zakres tolerancji ekologicznej commencer à apprendre
|
|
To zakres wartości czynnika środowiska w którym organizm może się rozwijać
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
najbardziej sprzyjające warunki
|
|
|
Co używamy do oceny stanu środowiska commencer à apprendre
|
|
Organizmy wskaźnikowe np. Porosty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To grupa organizmów jednego gatunku żyjących na tym samym obszarze w określonym czasie
|
|
|
Co to jest liczebność populacji commencer à apprendre
|
|
To liczba wszystkich osobników danego gatunku
|
|
|
Co to jest zagęszczenie populacji commencer à apprendre
|
|
To liczba osobników przypadających na określony obszar powierzchni
|
|
|
Jakie czynniki wpływają mna liczebności rozmieszczenie populacji commencer à apprendre
|
|
Rozrodczość śmiertelność emigracja
|
|
|
Co to jest struktura Przestrzenna populacji commencer à apprendre
|
|
To rozmieszczenie osobników przestrzeni
|
|
|
jakie wyróżniamy rozmieszczenia commencer à apprendre
|
|
Losowe skupiskowe równomierne
|
|
|
Co to jest struktura płciowa populacji commencer à apprendre
|
|
Stosunek liczby samców do liczby Samic
|
|
|
Co to jest struktura Wiekowa populacji commencer à apprendre
|
|
Stosunek liczby osobników poszczególnych okresach rozwojowych
|
|
|
Na czym polega oddziaływania nie antagonistyczne commencer à apprendre
|
|
przynajmniej jedna strona odnosi korzyści i żadna nie ponosi strat np. mutualizm komensalizm
|
|
|
Na czym polega oddziaływanie antagonistyczne commencer à apprendre
|
|
Jeden gatunek ponosi straty np. Konkurencja Pasożytnictwo Drapieżnictwo roślinożernosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
To rywalizacja o te same ograniczone zasoby środowiska
|
|
|
O co rywalizują organizmy commencer à apprendre
|
|
Wodę światło pokarm partnera do rozrodu terytorium
|
|
|
