|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
prokariotyczne eukariotyczne
|
|
|
komórki eukariotyczne mają: commencer à apprendre
|
|
błonę komórkową jądro komórkowe cytoplazma
|
|
|
Elementami cytoplazmy występującymi we wszystkic typach kómrek eukariotycznych są: commencer à apprendre
|
|
cytozol rybosomy siateczka śródplzmatyczna aparaty golgiego mitochondria
|
|
|
czym się różni komórka roślinna commencer à apprendre
|
|
ma chloroplastów wakuola położona centralnie oraz ściana komórkowa zbudowana z głównie celulozy
|
|
|
czym się różni komórka zwierzęca commencer à apprendre
|
|
charakterystyczne są lizosomy
|
|
|
czym się różni komórka grzybowa commencer à apprendre
|
|
ściana komórkowa zbudowana z chityny
|
|
|
błona biologiczna jest zbudowana głównie z commencer à apprendre
|
|
|
|
|
funkcje błon biologicznych commencer à apprendre
|
|
tworzenie bariery ograniczającej komórkę pośredniczenie w transporcie substancji odbieranie sygnałów i tworzenie przedziałów
|
|
|
Transport przez błonę ze względu na nakład energii dzielimy na commencer à apprendre
|
|
bierny czyli (dyfuzja prosta ułatwiona) oraz czynny (aktywny)
|
|
|
transport pęcherzykowy dzielimy na commencer à apprendre
|
|
|
|
|
RNA jest transportowany z commencer à apprendre
|
|
jądra komórkowego do cytozolu
|
|
|
funkcje jądra komórkowego commencer à apprendre
|
|
kontrolowanie większości procesów przez RNA i przekazywanie materiału genetycznego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cytozolu i zawieszonych w nim organelli komórkowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
środowisko dla różnych reakcji biochemicznych oraz w transporcie
|
|
|
System błon wewnątrzkomórkowych commencer à apprendre
|
|
dzieli komórkę na przedziały
|
|
|
do organelli komórkowych otoczonych jedną błoną należą commencer à apprendre
|
|
siateczka śródplazmatyczna szorstka gładka aparaty Golgiego lizosomy wakuole
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są zbudowane z dwóch błon zachodzą w nich etapy oddychania tlenowego
|
|
|
cykl komórkowy ogół procesów które zachodzą od commencer à apprendre
|
|
powstania komórki do jej podziału na dwie komórki potomne
|
|
|
cykl komórkowy składa się z commencer à apprendre
|
|
interfazy którą dzielimy na trzy fazy i podziału komórki
|
|
|
w wyniku mitozy z jednej komórki rodzicielskiej commencer à apprendre
|
|
powstają dwie komórki potomne o tej samej liczby chromosomów to komórka rodzicielska
|
|
|
W wyniku mejozy z jednej komórki rodzicielskiej commencer à apprendre
|
|
powstają cztery komórki potomne o liczbie chromosomów zredukowanej o połowę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
regulowana genetycznie zaprogramowana śmierć komórki
|
|
|
