question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
podstawowa jednostka dziedziczenia pojedynczy gen to fragment dna który zawiera informacje dotyczącą budowy białka lub cząsteczki RNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kompletna informacja genetyczna komórki lub organizmu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sekwencja kodująca która zawiera informacje o kolejności ułożenia aminokwasów w białkach lub o budowie RNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sekwencja niekodująca która nie zawiera informacji o budowie białek ani o budowie RNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen organizmów eukariotycznych, z intronami
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gen organizmów prokariotycznych, nie występują inteony
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest materiałem genetycznym wszystkich organizmów i niektórych wirusów. odcinki DNA geny zawierają informacje konieczne do syntezy białek oraz RNA. jest nośnikiem informacji genetycznej odpowiada za dziedziczenie cech
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces prowadzący do powielania cząsteczek DNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest podziałem który pozwala na zwielokrotnienie liczby takich samych komórek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest podziałem redukcyjnym w jej wyniku z komórki diploidalnej powstają cztery komórki haploidalne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
biosynteza białek, przenoszenie informacji o budowie białka z jądra komórkowego na rybosomy, Transport aminokwasów na rybosomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polega na tym że zasady azotowe obu łańcuchów DNA łączą się w określony sposób adenina z tyminą a guanina z cytozyną
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to sposób zapisu informacji o budowie białek w sekwencji kwasów nukleinowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koduje poszczególne aminokwasy tworzące białka Każdy kodon składa się z trzech kolejnych nukleotydów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces odczytywania informacji genetycznej i syntezy na jej podstawie odpowiednich cząsteczek białka lub RNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ekspresja genów kodujących białka
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czyli przepisywanie informacji z DNA na mRNA w jej wyniku powstaje cząsteczka mRNA o sekwencji komplementarnej do sekwencji DNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czyli przetłumaczenie języka nukleotydów na język aminokwasów w jej wyniku Na podstawie informacji zawartej w mRNA jest syntezowane odpowiednie białko
|
|
|
modyfikacja potranslacyjna commencer à apprendre
|
|
polega najczęściej na nadawaniu białku odpowiedniego kształtu w czasie modyfikacji białka mogą także zostać usunięte niektóre aminokwasy lub mogą do niego dostać przyłączone dodatkowe związki
|
|
|
przykłady sposobów regulacji ekspresji genów commencer à apprendre
|
|
regulacja dostępu do genów, aktywność białek regulatorowych, alternatywne składanie mRNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
połówka chromosomu która zawiera jedną cząsteczkę DNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miejsce połączenia dwóch chromatyd
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zespół wszystkich genów występujących w organizmie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
widoczne cechy organizmów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznaczamy go wielką literą
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo czystości gamet mówi on o tym że w każdej gamecie znajduje się tylko 1 allele danego genu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nazywane prawem niezależnej segregacji cech mówi że cechy są dziedziczone niezależnie od siebie Spowodowane jest to tym że allele różnych genów są rozdzielane do gamet niezależnie od siebie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozwala sprawdzić czy osobnik wykazujący cechę dominującą jest heterozygotą czy homozygotą dominującą
|
|
|
krzyżówka jednogenowa dla dwóch heterozygot commencer à apprendre
|
|
Zgodnie z Pierwszym prawem Mendla jest stosunek fenotypów trzy do jednego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dla dwóch podwójnych heterozygot zgodnie z drugim prawem Mendla tego stosunek fenotypów 9331
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
enzym odpowiadający za tworzenie nowych miedzianych oraz kontroluje też poprawność procesu replikacji DNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizm posiadający identyczne allele danego genu w chromosomach, wytwarzają zawsze gamety jednakowego typu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
organizm posiadający zróżnicowane allele tego same genu, gamety mogą być różne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
po połączeniu z białkami tworzy rybosomy, na których zachodzi biosynteza białek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenosi informacje o budowie białka z jądra komórkowego na rybosomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
transportuje aminokwasy na rybosomy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
enzym który odpowiada za transkrypcje zachodzącą w jądrze komórkowym która polega na syntezie mRNA
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
złożony z eksonów i intronów
|
|
|
modyfikacje potranskrypcyjne commencer à apprendre
|
|
wycięcie intronów i złożenie eksonów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
każde trzy kolejne nukletydy kwasu nukleinowego oznaczają jeden aminokwas - tworzą jeden kodon
|
|
|
ko genetyczny jednoznaczny commencer à apprendre
|
|
jeden kodon oznacza zawsze jeden aminokwas
|
|
|
kod genetyczny zdegradowany commencer à apprendre
|
|
jeden aminokwas może być kodowany przez więcej niż jeden kodon
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie ma wolnych nukletydów, każdy nukleotyd wchodzi w skład jakiegoś kodonu
|
|
|