question |
réponse |
czym zajmuję się biofizyka? commencer à apprendre
|
|
Bada zjawiska życiowe metodami fizycznymi
|
|
|
Jakie są przykładowe metody i modele stosowane do rozpatrywania obiektów w biofizyce? commencer à apprendre
|
|
ujęcie makroskopowe, ujęcie mikroskopowe, ujęcie fenomenologiczne
|
|
|
Co to jest wielkość fizyczna? commencer à apprendre
|
|
wielkość fizyczna jest iloczynem wartości
|
|
|
Jak dzielimy wielkości fizyczne? commencer à apprendre
|
|
podstawowe(temperatura, czas, długość, masa) pochodne (prędkość)
|
|
|
Podaj podstawowe jednostki fizyczne commencer à apprendre
|
|
długość-metr masa-kilogram czas-sekunda prąd elektryczny-amper temperatura-Kelwin
|
|
|
przykłady pochodnych wielkości fizycznych commencer à apprendre
|
|
pole powierzchni metr kwadratowy objętość metr sześcienny
|
|
|
co jest podstawową metodą zdobywania informacji o otoczeniu? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie mamy rodzaje wielkości fizycznych? commencer à apprendre
|
|
wielkości skalarne wielkości wektorowe
|
|
|
Co to jest wynik pomiaru? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie mamy błędy pomiarowe? commencer à apprendre
|
|
błędy grube Błędy systematyczne Błędy przypadkowe
|
|
|
Co jest wynikiem dotychczasowych badań fizyki? commencer à apprendre
|
|
ustalanie podstawowych składników materii i oddziaływania fundamentalne
|
|
|
Jaki jest podział praw fizyki? commencer à apprendre
|
|
prawa empiryczne (doświadczalne) prawa teoretyczne
|
|
|
Co to jest błona biologiczna commencer à apprendre
|
|
zorganizowany warstwowy układ makromolekularny złożony głównie z białek i lipidów
|
|
|
Wymień wspólne cechy wszystkich błon biologicznych commencer à apprendre
|
|
1. błony są strukturami warstwowymi 2. zbudowane są głównie z lipidów i białek 3. są asymetryczne 4. są strukturami płynnymi
|
|
|
Jaki jest skład błon biologicznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co to są substancje amfifilowe commencer à apprendre
|
|
lipidy-zawierają w cząsteczce rejony hydrofobowe i hydrofilowe
|
|
|
Co tworzy grupę hydrofilową i hydrofobową lipidu commencer à apprendre
|
|
rejony hydrofobowe i hydrofilowe
|
|
|
Jakie struktury mogą przyjmować lipidy błonowe commencer à apprendre
|
|
struktury heksagonalne: micele, odwrócone micele
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
lipidy proste: tłuszcze właściwe, woski, steroidy lipidy złożone: fosfolipidy, glikolipidy
|
|
|
Jakie są funkcje fosfolipidów w błonie komórkowej commencer à apprendre
|
|
1. stanowią budulec wszystkich błon komórkowych 2. utrzymują i przywracają odpowiednią aktywność receptorów i białek 3. regulują procesy transportu czynnego i biernego przez błony 4. odgrywają istotną rolę w powstawaniu potencjałów błonowych
|
|
|
Jakie są podstawowe kategorie białek błonowych commencer à apprendre
|
|
białka peryferyczne (powierzchniowe) białka integralne
|
|
|
Wymień trzy podstawowe właściwości błon biologicznych commencer à apprendre
|
|
asymetryczność dynamiczność płynność
|
|
|
jakie przykładowe białka występują po wewnętrznej stronie błony komórkowej commencer à apprendre
|
|
spektryna aktyna dehydrogenaza aldehydu 3-fosfoglicerynowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są to regiony błony, które charakteryzują się specyficznymi właściwościami fizycznymi, określonym składem i rozmiarem
|
|
|
jakie mamy dwa podstawowe typy mikrodomen commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wymień funkcje tratwy lipidowej commencer à apprendre
|
|
1. transport białek i lipidów 2. sortowanie białek i lipidów 3. uczestniczą w przekazywaniu sygnałów komórkowych
|
|
|
co to są kaweole i co wchodzi w ich skład commencer à apprendre
|
|
kaweole to wgłębienia w błonie plazmatycznej w skład kaweoli wchodzą następujące lipidy: cholesterol fosfatydyloseryna ceramidy sfingomielina
|
|
|
Jakie jest najważniejsze białko budujące kaweole commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. uczestniczą w transporcie cholesterolu 2. uczestniczą w procesie transcytozy i endocytozy 3. uczestniczą w procesach usuwania z komórek toksyn, wirusów i bakterii
|
|
|
Wymień ruchy cząsteczek fosfolipidów w błonie commencer à apprendre
|
|
ruch segmentarny ruch rotacyjny ruch lateralny/ boczny ruch flip- flop
|
|
|
jakie ruchy wykonują białka w błonie biologicznej commencer à apprendre
|
|
ruch rotacyjny, ruch lateralny/boczny
|
|
|
Co to jest płynność błony biologicznej i od czego zależy commencer à apprendre
|
|
płynność błony jest to odwrotność mikrolepkości zależy od: składu lipidowego błony, długości łańcuchów i stopnia ich nienasycenia, zawartości cholesterolu
|
|
|
Jakie mamy rodzaje transportu commencer à apprendre
|
|
przez błonę pęcherzykowy(z fragmentami błon)
|
|
|
Jaki jest podział transportu ze względu na udział energii commencer à apprendre
|
|
|
|
|
sposoby transportu przez błone commencer à apprendre
|
|
uniport, symport, antyport
|
|
|
Jakie są mechanizmy wnikania substancji w skórę commencer à apprendre
|
|
droga: wewnątrzkomórkowa, międzykomórkowa, transpidermalna, transdermalna
|
|
|
Jakie czynniki wpływają na transport składników czynnych commencer à apprendre
|
|
czynniki biologiczne: grubość i stopień uwodnienia skóry, wiek, ogólny stan skóry. czynniki fizyczne: klimat, temperatura
|
|
|
Jakie mamy rodzaje synaps commencer à apprendre
|
|
Synapsa chemiczna Synapsa elektryczna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie mamy liposomy naturalne commencer à apprendre
|
|
lipidy(cholesterol, trójglicerydy)
|
|
|
Co to są liposomy sztuczne commencer à apprendre
|
|
liposomy z więcej niż jedną warstwą lipidową
|
|
|
Jakie fosfolipidy najczęściej są używane do produkcji liposomów commencer à apprendre
|
|
fosfatydylocholina fosfatydyloetanoloamina fosfatydyloseryna
|
|
|
jakie są metody otrzymywania liposomów commencer à apprendre
|
|
1. metoda hydratacji filmu lipidowego 2. metoda iniekcji 3. metoda zamrażania- rozmrażania 4. metoda odparowywania fazami odwróconymi
|
|
|
Jakie są drogi przenikania przez skórę składników w formie Nano commencer à apprendre
|
|
droga pomiędzy komórkami droga przez mieszki włosowe
|
|
|
Wymień główne rodzaje śmierci komórki commencer à apprendre
|
|
apoptoza nekroza autofagia katastrofamitotyczna onkoza pyroptoza
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
naturalne zaprogramowana genetycznie śmierć komórki, uruchamianie w komórce programu samobójczej śmierci która odbywa się bez reakcji zapalnej
|
|
|
wymień różne szlaki apoptozy commencer à apprendre
|
|
szlak zewnętrzny szlak wewnętrzny szlak pseudo receptorowy szlak siateczkowy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
czy wszystkie reaktywne formy tlenu są wolnymi rodnikami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie są fizjologiczne źródła powstawania reaktywnych form tlenu w komórkach commencer à apprendre
|
|
w łańcuchu oddechowym w procesach fagocytozy w procesach zapalnych
|
|
|
Wymień pięć czynników indukujacych powstawanie reaktywnych form tlenu commencer à apprendre
|
|
promieniowanie jonizujące promieniowanie ultrafioletowe wysoka temperatura ultradźwięki jony metali ciężkich niektóre leki palenie tytoniu stres psychiczny
|
|
|
Co to jest stres oksydacyjny commencer à apprendre
|
|
zaburzenie równowagi między procesami pro- i antyoksydacyjnymi
|
|
|
co mogą uszkadzać reakcje wolnorodnikowe w komórce commencer à apprendre
|
|
|
|
|
O czym mówi wolnorodnikowa teoria starzenia się commencer à apprendre
|
|
mówi o tym że przyczyną starzenia się jest nagromadzenie w komórkach zniszczeń spowodowanych wolnymi rodnikami
|
|
|
Jakie są linie obrony przed reakcjami wolnorodnikowymi commencer à apprendre
|
|
1. prewencja 2. interwencja i terminacja(przerwanie) 3. naprawa uszkodzeń
|
|
|
Jak dzielimy system antyoksydacyjny commencer à apprendre
|
|
enzymatyczny nieenzymatyczny
|
|
|
Glutation jest antyoksydantem enzymatycznym czy nie enzymatycznym commencer à apprendre
|
|
Glutation jest antyoksydantem nie enzymatycznym
|
|
|
Co to jest promieniowanie commencer à apprendre
|
|
promieniowanie jest to wysyłanie i przenoszenie energii na odległość energia wysyłana w postaci światła fal elektromagnetycznych cząsteczek
|
|
|
które promieniowanie cechuje się największą przenikalnością commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaki efekt w zależności od użytej dawki może wywoływać promieniowanie jonizujące commencer à apprendre
|
|
efekty stachastyczne efekty deterministyczne
|
|
|
Jak dzielimy promieniowanie podczerwone commencer à apprendre
|
|
bliska podczerwień średnia podczerwień daleka podczerwień
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. dźwięki o dowolnym charakterze akustycznym 2. drgania ośrodka sprężystego
|
|
|
jakie mamy cechy fizyczne dźwięku commencer à apprendre
|
|
częstotliwość dźwięku natężenie dźwięku Poziom natężenia dźwięku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hałas dzielimy na hałas dźwiękowy ultradźwięki infradźwięki wibracje
|
|
|
jakie mamy metody ochrony przed hałasem commencer à apprendre
|
|
ekrany akustyczne Wały ziemne mapy akustyczne pasy zieleni izolacyjnej
|
|
|
jak brzmi prawo powszechnego ciążenia Newtona commencer à apprendre
|
|
prawo to mówi, że dwa ciała przyciągają się do siebie siłą, która jest wprost proporcjonalna do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalna do kwadratu odległości między nimi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo to mówi, że siła wzajemnego oddziaływania dwóch punktowych ładunków elektrycznych jest wprost proporcjonalna do iloczynu tych ładunków i odwrotnie proporcjonalna do kwadratu odległości między nimi
|
|
|
co to jest dyfuzja prosta, osmoza, filtracja commencer à apprendre
|
|
dyfuzja prosta - cząsteczki przemieszczają się z obszarów o wyższym stężeniu do obszarów o niższym stężeniu. osmoza-przemieszczanie się rozpuszczalnika przez błonę selektywnie przepuszczalną. filtracja- przenikanie wody i substancji w niej rozpuszczonych
|
|
|
co to jest dyfuzja ułatwiona i jakie są cechy transportu aktywnego commencer à apprendre
|
|
dyfuzja ułatwiona to proces przemieszczania się cząsteczek w kierunku zgodnym z gradientem stężeń. Cechy transportu aktywnego: wymaga energii, posiada własności atpazy, odbywa się wbrew różnicy stężeń
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo to mówi że wielkość strumienia dyfuzyjnego jest wprost proporcjonalna do gradientu stężenia dyfundującej substancji
|
|
|
co to jest autofagia katastrofa mitotyczna onkoza i pyroptoza commencer à apprendre
|
|
RODZAJE ŚMIERCI KOMÓRKI autofagia-proces mający na celu utrzymanie komórki przy życiu. katastrofa mitotyczna-śmierć komórki która wynika z nieprawidłowości zachodzących podczas procesu mitozy
|
|
|
starzenie się komórki i jej przyczyny commencer à apprendre
|
|
starzenie się to nieodwracalne zmiany struktury i funkcji komórek a także istoty międzykomórkowej. przyczyny: uszkodzenia cząsteczek dna białek i tłuszczów przez proces utleniania
|
|
|
główne przyczyny starzenia się skóry(starzenie endogenne, egzogenne) commencer à apprendre
|
|
endogenne-uwarunkowania genetyczne, uposledzenie układu neuroendokrynnego. egzogennego-klimat, stres, infekcje
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wolne rodniki to cząsteczki lub atomy zdolne do samodzielnego istnienia, posiadające jeden lub więcej niespraowanych elektronów na powłoce walencyjnej
|
|
|
co to jest aktywność promieniotwórcza, dawka ekspozycyjna, dawka pochłonięta, równoważnik dawki commencer à apprendre
|
|
wielkości związane z promieniowaniem
|
|
|
jak dzielimy promieniowanie w zależności od zdolności jonizacji ośrodka materialnego commencer à apprendre
|
|
promieniowanie jonizujące promieniowanie niejonizujące
|
|
|
jaki zakres ma promieniowanie nadfioletowe i jak je dzielimy commencer à apprendre
|
|
zakres A. zakres B. zakres C. nadfiolet próżniowy, bliski i daleki
|
|
|
co to jest i jaki ma zakres pole elektromagnetyczne commencer à apprendre
|
|
pole elektromagnetyczne to pole fizyczne stan przestrzeni w której na obiekt fizyczny mający ładunek elektryczny działają siły o naturze elektromagnetycznej
|
|
|
Co to jest częstotliwość i natężenie commencer à apprendre
|
|
częstotliwość to liczba zmian natężenie to moc akustyczna
|
|
|