question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
kwas deoksyrybonukleinowy, nośnik informacji genetycznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
deoksyryboza/reszta kwasu fosforowego(V)/zasada azotowa (A, T, C,G)
|
|
|
zapisywana jest w/ilosc nick commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zasady azotowe polaczone sa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kopiowanje czasteczek DNA w krotkim czasie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dobudowuje do matryc komplementarne nukleotydy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kwas rybonukleinowy, bierze udział w syntezie białek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
matrycowy, przenosi inf o sekwencji aminokwasów w białku na rybosomy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wchodzi w sklad rybosomow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dostarcza amonokwasy na rubosomy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
enzymatyczne, budulcowe, motoryczne, transportujace, regulacyjne, obronne, magazynujace
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odcinek DNA zawierający informacje o budowie białka lub cząsteczki RNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie czasteczki DNA tworzace informacje genetyczna organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
część chromatyny która zawiera jedną cząsteczkę DNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tłumaczenie sekwencji nukleotydów dna na sekwencje aminokwasów białka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uniwersalny; trójkowy; jednoznaczny; bezprzecinkowy; zdegenerowany; niezachodzacy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces odczytywanka informacjii genetycznej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przepisywanje sekwencji nukleotydów DNA na sekwencję nukleotydów RNA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
RNA na sekwencje aminokwasów w bialku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
polegaają na zmianie nukleotydu na inny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
genowe/chromosomowe (strukturalne i liczbowe)
|
|
|
