Atmosfera, Hydrosfera

 0    65 fiche    zpotokk
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
szerokość geograficzna, wysokość nad poziomem morza, rzeźba terenu, odległość od mórz i oceanów, prądy morskie
szerokość geograficzna
Czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
wraz ze wzrostem szerokości geograficznej wiązka promieni słonecznych ma do ogrzania coraz większa powierzchnię Ziemi
wysokość nad poziomem morza
Czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
wraz ze wzrostem wysokości wartości temperatury obniża się o średnio 0,6 * C co 100m
rzeźba terenu
Czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
zwłaszcza ekspozycja stoku (położenie stoku względem kierunków świata): półkula północna - stoki południowe>>>(ogrzewane)>>>północne; półkula południowa - stoki północne >>> południowe
odległość od mórz i oceanów
Czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
na obszarach nadmorskich obserwuje się mniejsze wahania temperatury powietrza niż w głębi lądu. Jest tak, ponieważ woda nagrzewa się i ochładza wolniej niż ląd
prądy morskie
Czynniki kształtujące temperaturę powietrza
commencer à apprendre
ciepłe prądy morskie przyczyniają się do wzrostu temperatury, a zimne do jej obniżenia
ciśnienie atmosferyczne to
commencer à apprendre
nacisk, który powietrze wywiera na powierzchnię Ziemi
średnia wartość ciśnienia atmosferycznego na poziomie morza wynosi
commencer à apprendre
1013 hektopaskali (hPa)
wyż baryczny
(układ baryczny)
commencer à apprendre
w którym ciśnienie atmosferyczne wzrasta w kierunku środka układu, a najwyższą wartość osiąga w jego centrum
niż baryczny
(układ baryczny)
commencer à apprendre
w którym ciśnienie atmosferyczne maleje w kierunku środka układu, a najniższą wartość osiąga w jego centrum
rozkład ciśnienia atmosferycznego na kuli ziemskiej
prawidłowości
commencer à apprendre
najwyższe ciśnienia atm. występuje w strefie zwrotnikowej, w okolicach równika obniżone ciśnienie utrzymuje się przez cały rok, ośrodki ciśnienia nad morzem są trwałe (całoroczne), a nad lądem ulegają sezonowym zmianowym
Co nazywamy wiatrem?
commencer à apprendre
powietrze przepływa z obszarów o wyższym ciśnieniu w kierunku obszarów o niskim ciśnieniu
globalna cyrkulacja atmosferyczna to
commencer à apprendre
krążenie powietrza na kuli ziemskiej
cyrkulacja monsumowa
commencer à apprendre
powstaje na skutek nierównomiernego nagrzewania się sąsiadujących ze sobą dużych obszarów oceanicznych i lądowych, przyczynia się to do powstania wiatru - monsunu, cyrkulacja mon. występuje głównie w południowej i południowo-wschodniej części Azji
powstawanie opadów atmosferycznych jest związane
commencer à apprendre
z obecnością pary wodnej wodnej
wilgotność to
commencer à apprendre
zawartość pary wodnej w powietrzu atmosferycznym
kondensacja czyli
commencer à apprendre
para wodna ulega skraplaniu
resublimacja czyli
commencer à apprendre
para wodna przemienia się w kryształki lodu
chmury tworzą się z
commencer à apprendre
skupisk drobnych kropli wody i kryształków lodu
mgła
commencer à apprendre
kondensacja (para wodna ulega skraplaniu) pary wodnej zachodzi bardzo nisko, przy gruncie
osad atmosferyczny
commencer à apprendre
para wodna zawarta w powietrzu osadza się na ziemi, przykłady: rosa, szron, szadź i gołoledź
opad atmosferyczny
commencer à apprendre
(deszcz, śnieg, grad) krople wody i kryształki lodu się ze sobą łączą, gdy są za ciężkie - spadają
czynniki wpływające na wielkość opadów atmosferycznych na ziemi
commencer à apprendre
wysokość nad poziomem morza, globalna cyrkulacja atmosferyczna, rzeźba terenu, odległość od mórz i oceanów, prądy morskie
pogoda to
commencer à apprendre
chwilowy stan atmosfery w danym miejscu i czasie
aby opisać pogodę, należy dokonać obserwacji i pomiarów jej elementów. Te elementy to:
7
commencer à apprendre
temperatura powietrza, ciśnienie atmosferyczne, wiatr, wilgotność powietrza, zachmurzenie, opady i osady atmosferycznego, inne zjawiska atmosferyczne, np. burze
Prognozowanie pogody polega na
commencer à apprendre
określaniu jej stanu oraz przewidywaniu dalszego przebiegu
klimat to
commencer à apprendre
przebieg pogody na danym obszarze określony na podstawie wieloletnich obserwacji
Od jakich czynników klimatotwórczych zależy klimat?
commencer à apprendre
szerokość geograficzna, wysokość nad poziomem morza, rzeźba terenu, rozmieszczenia mórz i oceanów, prądy morskie
5 stref klimatycznych:
commencer à apprendre
(strefa klimatów) równikowych, zwrotnikowych, podzwrotnikowych, umiarkowanych, okołobiegunowych
zasoby wodne na Ziemi ocenia się na
commencer à apprendre
1,4 mld km3
woda słona to ... % wody na kuli ziemskiej
commencer à apprendre
97,5%
woda słodka, ważna do życia to tylko ... % wszystkich zasobów
commencer à apprendre
2,5%
zasoby wody słodkiej to
commencer à apprendre
ponad 2/3 wody słodkiej to śnieg i lód, prawie 1/3 to wody podziemne
średnie zasolenie wód powierzchniowych oceanów wynosi ... To oznacza, że
commencer à apprendre
35‰, w 1kg wody rozpuszczone jest 35g soli
wody tworzące wszechocean zajmują aż ... % powierzchni ziemi. Wyodrębniono w nich 5 oceanów. Są to:
commencer à apprendre
71%, ocean spokojny (Pacyfik), ocean Atlantycki (Atlantykiem), ocean indyjski, ocean południowy, ocean arktyczny
Zasolenie wód zależy od:
commencer à apprendre
ilości opadów atmosferycznych, intensywności parowania, ilości wody słodkiej dostarczanej przez rzeki i topniejące lody
Temperatura wód: średnia roczna temperatura, najwyższa temperatura, najniższa temperatura
commencer à apprendre
17* / strefa równikowa: 24*C - 30*C / strefa okołobiegunowa -1*C
wody morskie są w ciągłym ruchu, ten ruch przejawia się przez
commencer à apprendre
wiatr, pływami oraz występowaniem prądów morskich
prądami morskimi nazywamy
commencer à apprendre
poziome ruchy wody
pływy to
commencer à apprendre
zmiany poziomu wody morskiej (przypływy i odpływy) związane z przyciąganiem księżyca i słońca (WTF)
Wyróżniamy 2 prądy morskie:
prądy morskie
commencer à apprendre
prądy ciepłe i zimne
prądy ciepłe
prądy morskie
commencer à apprendre
niosą wody cieplejsze od otaczającej je wody morskiej
prądy zimne
prądy morskie
commencer à apprendre
niosą wody zimniejsze od otaczającej je wody morskiej
wpływ prądów morskich na życie ludzi, co się dzieje, co się rozwija dzięki temu
commencer à apprendre
ciepłe prądy powodują wzrost temperatury powietrza oraz zwiększenie opadów: to wpływa na rozwój rolnictwa; rozwój żeglugi, rozwój przemysłu stoczniowego, zimne prądy; rozwija się rybołówstwo, powstają pustynie
głównymi źródłami zanieczyszczeń wszechoceanu są ..., do których dostają się:
commencer à apprendre
rzeki / pestycydy i nawozy sztuczne stosowane w rolnictwie; ścieki przemysłowe, komunalne oraz pochodzące ze statków; katastrofy ogromnych statków - tankowców
źródło
główne elementy rzeki
commencer à apprendre
(początek rzeki) to miejsce wypływu podziemnych na powierzchnie
ujście
główne elementy rzeki
commencer à apprendre
(koniec rzeki) miejsce, w którym wpływa do innej rzeki lub do zbiornika wodnego
rzeka główna
główne elementy rzeki
commencer à apprendre
rzeka, która bezpośrednio wpada do morza lub ocenu
dopływ
główne elementy rzeki
commencer à apprendre
do rzeki głównej wpływają mniejsze rzeki
rzeki stałe
skąd rzeki mają wode?
commencer à apprendre
w których woda występuje przez cały rok
rzeki okresowe (periodyczne)
skąd rzeki mają wode?
commencer à apprendre
w których woda występuje regularnie, ale tylko w porze deszczowej
rzeki epizodyczne
skąd rzeki mają wodę?
commencer à apprendre
które są zasilane wodą sporadycznie, np. po dużych opadach deszczu
jezioro to
commencer à apprendre
naturalne zagłębienie terenu wypełnione wodą
rodzaj jezior
commencer à apprendre
jeziora wulkaniczne, jeziora polodowcowe, jeziora tektoniczne, jeziora krasowe
bagna to
commencer à apprendre
tereny, na których grunt jest silnie i stale przesiąknięty wodą
Nil
commencer à apprendre
najdłuższa rzeka Afryka, 2 najdłuższa na świecie
Amazonka
commencer à apprendre
najdłuższa rzeka na świecie
lodowce zajmują na ziemi około ...% powierzchni lądów
commencer à apprendre
11%
wyróżnia się 2 typy lodowców:
commencer à apprendre
górskie i kontynentalne
lodowce to
commencer à apprendre
trwale nagromadzony lód, który powstaje na lądzie z przeobrażania dużej ilości śniegu
lodowce tworzą się powyżej
commencer à apprendre
granicy wiecznego śniegu
granica wiecznego śniegu jest to
commencer à apprendre
wysokość, powyżej której w ciągu roku więcej śniegu przybywa niż topnieje
aby lodowce mogły powstać muszą zostać spełnione 2 warunki:
commencer à apprendre
klimatyczny - związany z występowaniem dużych opadów śniegu oraz niskich wartości temperatury powietrza; topograficzny - związany z występowaniem płaskich lub wklęsłych terenów, na których może gromadzić się śnieg
pola firnowe
commencer à apprendre
miejsca gdzie gromadzi się śnieg, powstają tam lodowce
Teraz mamy 2 lądolody:
commencer à apprendre
większy na Antarktydzie, mniejszy na Grenlandii

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.