question  |
réponse |
Co uczęstniczy w powstaniu mowy commencer à apprendre
|
|
infra (aparat resperacyjny), krtań (aparat fonacyjny), nasada (aparat artykulacyjny)
|
|
|
Infraglotalne organy mowy to commencer à apprendre
|
|
przepona, płuca, muskulatura, tchawica
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
chrząstka pierścieniowa, chrząstka tarczowa, chrąstka nalewkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie organy w organizmie człowieka, które aktywnie lub pasywnie uczesniczą w artykulacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to szczelina, która powstaje, dzięki ruchom obrotowym chrząstek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ustawienia fałdów głosowych commencer à apprendre
|
|
rozsunięcie, zsunięcie, zwężenie, szept, zwarcie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
długości i napięcia strun głosowych
|
|
|
Nasada głosowa, gdzie się znajduję, z czego się składa commencer à apprendre
|
|
pod krtanią; składa się z jamy gardłowej, jamy nosowej, jamy ustnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworzenie Rezonansu w jamach
|
|
|
Jama ustna, struktura i funkcja commencer à apprendre
|
|
szczęka górna- miejsce artykulacji; szczęka dolna- organ artykulacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działanie ruchomych narzędów mowy przy powstaniu głosek
|
|
|
Do ruchomych narzędów mowy należą commencer à apprendre
|
|
szczęka dolna, wargi, język, podniebienie miękkie z języczkiem i struny głosowe
|
|
|
