question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
BIU, IU (instruction unit), EU (Execution unit)
|
|
|
Za co odpowiada BIU (wymień 3) commencer à apprendre
|
|
Komunikacja z magistralą, prefetch i generowanie adresu
|
|
|
Za co odpowiada IU (wymień 2) commencer à apprendre
|
|
za dekodowanie rozkazów i przekazywanie do EU
|
|
|
Z czego składa się EU (wymień 3) commencer à apprendre
|
|
z rejestrów, jednostki ALU i jednostki FPU
|
|
|
Wymień 4 elementy komputera wg Neumana commencer à apprendre
|
|
Pamięć operacyjna, Procesor, Urządzenia wejścia i wyjścia a wszystko spina magistrala
|
|
|
Trójkąt w przerzutniku oznacza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kółko i trójkąt w przerzutniku oznacza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W pamięciach dynamicznych dane są gromadzone w commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Macierz RAID 0 nie ma_ czyli jak coś padnie to commencer à apprendre
|
|
redundancji danych, tracimy dane
|
|
|
Macierz RAID 1. Tam kontroler rozsyła dane commencer à apprendre
|
|
do jednego i drugiego to samo
|
|
|
Macierz RAID 5 warto przy _ dyskach. Na 3 dysku można zapisać tzw. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
interfejs IDE jest interfejsem _ i przesyła po _ bitów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Interfejs SATA. Transmisja jest _ czyli _ commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Interfejs IEEE1284 jest dla _ i jest _ commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Interfejs RS-232 przesyła dane _ _ commencer à apprendre
|
|
asynchronicznie szeregowo
|
|
|
Interfejs HID to _ i trafiają tam głównie urzadzenia commencer à apprendre
|
|
Human Interface Device, sterujące
|
|
|
wszystkie interfejsy sieciowe są commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Układy kombinacyjne, to układy, dla których stan wyjść zależy commencer à apprendre
|
|
tylko od stanu na wejściach
|
|
|
Układy sekwencyjne - stan wyjść zależy commencer à apprendre
|
|
od stanu na wejściach oraz od wyjść poprzedniego stanu
|
|
|
Przerzutnik D-latch polega na tym że commencer à apprendre
|
|
Q śledzi D gdy C jest aktywne a w innym przypadku zapamiętuje wartość
|
|
|
Przerzutnik T to inaczej _ i działa _ commencer à apprendre
|
|
toggle, tak, że patrzymy na zbocze wznoszące w C i jeśli w T jest 1 to zmieniamy na poprzedni
|
|
|
Przerzutnik D działa tak że commencer à apprendre
|
|
patrzymy na zbocze narastające i Q odzwierciedla D
|
|
|
Pamięci półprzewodnikowe to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gniazda pamięci masowej na płycie głównej to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pamięć na płycie głównej która odpowiada za datę, hasła do BIOS, kolejność bootowania
|
|
|
Rodzaje pamięci masowych to commencer à apprendre
|
|
magnetyczne, optyczne (CD, DVD), półprzewodnikowe (flash)
|
|
|
Co tłumaczy bity na bajty i na odwrót w transmisji szeregowej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W transmisji szeregowej synchronicznej nie ma_ tylko używa się commencer à apprendre
|
|
bitu startu i stopu, sygnał zegarowy
|
|
|
(MIPS) Logiczne przesunięcie bitu w lewo w asemblerze to _ i oznacza _ commencer à apprendre
|
|
sll, mnożenie gdzie mnożnik jest potęgą 2.
|
|
|
(MIPS) Instrukcje R-type to instrukcje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
(MIPS) Które rejestry stosowane są jako wartości tymczasowe? commencer à apprendre
|
|
$8 - $15 co oznacza $t0 - $t7
|
|
|
(MIPS) == w Asemblerze to commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
(MIPS) Dla rejestru _ syscall stringów to liczba _ z rejestru commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Długość rejestru jest zawsze równa liczbie _ i liczbie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Rejestry dzielimy na 4 rodzaje (wymień) commencer à apprendre
|
|
Równoległe, równoległo-szeregowe, szeregowe, szeregowo-równoległe
|
|
|
Główny rekord startowy, inaczej _ jest na początku odczytywany przez _ podczas _ commencer à apprendre
|
|
MBR, BIOS, uruchamiania komputera
|
|
|
GRUB to _ czyli program _ w _ commencer à apprendre
|
|
bootloader, ładujący system operacyjny, Linux
|
|
|
Mostek północny na płycie głównej odpowiada za wymianę danych między commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ile pamięci operacyjnej może zaadresować procesor 32 bitowy? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
