ANTYK

 0    86 fiche    orkazmajorki33
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
umowne daty- czas trwania antyku
commencer à apprendre
~3500 w p.n. e-5 w n.e
złoty wiek grecji
commencer à apprendre
5 w p.n. e (perykles)
złoty wiek rzymu
commencer à apprendre
1 w p.n. e (Oktawian August)
dwa państwa najbardziej wpływające na europę
commencer à apprendre
krąg śródziemnomorski/antyk grecko-rzymski
trzy dorobki starożytności
commencer à apprendre
1.) Ustrój demokratyczny(grecja).
3.) Igrzska (wywodzi sie z nich wile obecnych sportów i zasad gry)
2.) Normy prawa cywilnego(rzym)
co oznacza arché
commencer à apprendre
to praprzyczyna, to dzięki czemu powstał kosmos
arché-woda pierwszy filozof zachodu geometria kto to?
commencer à apprendre
Tales z Miletu
arché- ogień, panta rhei kto to?
commencer à apprendre
Heraklit z Efezu
arché-atom kto to?
commencer à apprendre
Demokryt z Abdery
Nazwa na pierwszych filozofów
commencer à apprendre
Jońscy Filozofowie przyrody
głowne założenia sokratesa:
commencer à apprendre
1.) Wiedza jest źródłem szczęścia a niewiedza twoży zło
3.) Uświadomienie sobie własnej niewidzy jest kluczowe do poznania prawdy
2.) Crlam życia jest poznanie samego siebie
głowne założenia Platona:
commencer à apprendre
1.) najważniejsze są idee wszytko inne to nieidealne odbicie
2.) Na szczycie heirarchii idei są dobro, prawda i piękno
Głowne założenia Arystotelesa:
commencer à apprendre
1.) Hierarchia najwazniejszy człowiek najmniej nieożywione
3.) zasada złotego środka
2.) Materia twoży Konkretny byt-substancję
Główne założenia Epikura:
commencer à apprendre
1.) wyzbyć się leku przed bogiem i śmiercią
3.) radość i unikanie bólu/cierpienia
2.) istanieje tylko wymiar doczesny
Głowne założenia Zenona z Kition(stoicyzm):
commencer à apprendre
1.) wszytko z góry narzucone
3.) kieruj się rozumem
2.) wewnętrzny spokój i opanowanie
Główne założenia Diogenesa(cynika)
commencer à apprendre
1.) odrzucenie norm społecznych
3.) zachwanie kontroli nad dążeniem do przyjemnosci
2.) wolna jednostka
Głowne założenia Pyrrona z Eilidy(sceptycyzm)
commencer à apprendre
1.) Wątpnienie(poddawanie wątpliwości)
2.) Coś może być piękne i brzdkie więc wstrzymanie od oceny bo nie daje ona prawdy o świecie
klasyfikacja mitów:
commencer à apprendre
1.) kosmogeniczne-powstanie świata i bogów
4.) genealogiczne-opowiadaja o dziejach rodów
2.) teogoniczne-natura bogów 3.) antropogeniczne-o początkach ludzkości
nadawanie bogom cech ludzkich
commencer à apprendre
antropomorfizacja
co grecy sądzili o pięknie?
commencer à apprendre
uważali że jest OBIEKTYWNE. Polega na harmonii cześvi i na właściwiej proporcjii tych części
mimemis
commencer à apprendre
to naśladowanie rzeczywistoći w sztuce
kalokagatia
commencer à apprendre
połączenia dobra i piękna
gdzie mieściły się najważniejsze budowle związane z zyciem publicznym i sakralnym w greckim polis?
commencer à apprendre
na aktoplu, wzgórzu
rodzaje kolumn
commencer à apprendre
1.) porządek dorycki-bez bazy prosty i gruby surowy i monumentalny
2.) porządek joński-lekki smukły i ozdobny, głowica w krztałcie ślimaczka
3.) porządek koryncki-ozdobny i bogaty różni się od jońskiego głowica
kiedy trwał okres klasyczny w rzeźbiarstwie?
commencer à apprendre
5-4 wiek p.n.e
kto tworzył w okresie klasycznym?
commencer à apprendre
1.) fidiasz-wpływ na grecką rzeźbę monumentalną
3.) poliklet-kanon opisujący rzeźbiarskie proporcje ludzkiego ciała
2.) Myron-sylwetki w ruchu(dyskobol)
kiedy trwał okres hellenistyczny w rzeźbiarstwie?
commencer à apprendre
4-1 w p.n.e
czym charakteryzował się styl hellenistyczny w rzeźbiarstwie?
commencer à apprendre
dynamika, skompliwkoany układ kompozycyjny, teamty bólu i cierpienia
kto napisał państwo i oczym jest pierwsza część
commencer à apprendre
platon, jaskinia platońska
gówne myśli w drugiej części państwa
commencer à apprendre
1-każdy specjalizuje się w czymś jednym nie mieszamy zawodów i nie łączy ich jedna osoba
najważniejsze role w państwie: pracownicy fizyczni(zarobnicy) pomocnicy i strażnicy
2-dopuszczenie do władzy filozofów, zaintersowanie filozofią ze strony władz
archetyp co to
commencer à apprendre
wzorzec zachować wspólny dla ludzi np. matki, artysty
kiedy powstała Iliada?
commencer à apprendre
Uważa się ją za najstarszy zabytek literatury greckiej(8 w p.n.e)
co oznacza tytuł Iliada
commencer à apprendre
piesń o Illionie(troi)
epos
commencer à apprendre
to najstarsz forma utwóru epickiego. Opowiada dzieje bohaterów historycznych lub mitolgogicznych na the wydarzeń ważynych dla danej społeczności
cechy eposu homeryckiego
commencer à apprendre
- pisane wierszem-porównania homeryckie(do przyrody)-epietet stały(przypisany)- dużo powtórzeń - budowanie napięcia(retardacja, retrospekcja)-kontrast-robudowani bohaterowie
osoba mówiąca w eposie homeryckim
commencer à apprendre
obiektywny narrator, uprzedza, mówi wprost
głowni bohaterowie w eposie homeryckim
commencer à apprendre
bogowie, ludzie, herosi
tematyka eposu homeryckiego
commencer à apprendre
losy przełomowe dla danego społeczeństwa
mity połączone z losami głównego bohatera
kompozycja eposu homeryckiego
commencer à apprendre
-podział na niezależne od siebie pieśni-równoległa hitoria bogów i ludzi- liczne opisy dygresje —INWOKACJA
topos
commencer à apprendre
powtarzający się w danej kulturze motyw temat lub obraz przechodzący z tekstu do tekstu
homo viator
commencer à apprendre
topos odnoszący się do życia człowieka jako wicznej wędrowki stającej się jego sensem i uczącej
Afrodyta
commencer à apprendre
Wenus
apollo
commencer à apprendre
apollo
ares
commencer à apprendre
mars
atena
commencer à apprendre
minerwa
Demeter
commencer à apprendre
ceres
dionizos
commencer à apprendre
bachus
eros
commencer à apprendre
amor
erynie
commencer à apprendre
furie
hades
commencer à apprendre
pluton
hafajstos
commencer à apprendre
wulkan
hera
commencer à apprendre
junona
mojry
commencer à apprendre
parki
persefona
commencer à apprendre
prozerpina
posejdon
commencer à apprendre
neptun
tyche
commencer à apprendre
fortuna
herakles
commencer à apprendre
herkules
ojciec hektora
commencer à apprendre
priam
przyjaciel achillesa
commencer à apprendre
patroklos
innaczej nazwany achilles
commencer à apprendre
Pelid
cyklop syn neptuna
commencer à apprendre
polifem
żona odysa
commencer à apprendre
penelopa
syn odysa
commencer à apprendre
telemach
ojciec penelopy
commencer à apprendre
Leart
jakie jest religijne źródło teatru
commencer à apprendre
są to uroczstości czczące dionizosa nazywane dionizjami- uczestnicy przebierali się z czasem zaczeli zakładać maski, na wielkich dionizjach(6 dniowym wydarzeniew atenach) trzydniowy konkurs dotyczył sztuk teatralnych
z czego skaładał się strój antycznego aktora?
commencer à apprendre
1.) maska
2.) Koturny- podwyżaszjące aktora(status) 3.) chiton- długi powłóczysty strój
4.) Onkos-perułka
ile aktorów nie przekroczył teatr grecki?
commencer à apprendre
3
od czego wywodzi się nazwa tragedia
commencer à apprendre
od tragos aoidè pieśń kozła- jako pieśni ku czci dionizosa kiedy śpiewający byli przebrani za kozły
forma tragedii
commencer à apprendre
jest prowadzona zgodnie z zasadą decorum, ma doprowadzić widza do katharsis.
czym charakteryzuje się stragedia grecka?
commencer à apprendre
monumentalnością, wzniosłością, patosem(niecodzienną wziosłością)
decorum(stosowność)
commencer à apprendre
to zasada wdłg. której zależnie od gatunku i tematu utworu powinno robrać się odpowiedni: słownictwa, styl pisania oraz składni
kataharsis
commencer à apprendre
pojęcie przedstawione przez arystotelesa: sztuka ma wywołać w odbiorcy uczycie litości u twogi, co ma prowadzić do wyzwolenie tych uczuć oraz oczyszczenie
tragizm
commencer à apprendre
polega na nierozwiązywalnym konflikcie między wybitną jednostką a dominującymi siłami. Musi ona wybrqć między dwoma wykluczającymi się wartościami
harmatia(wina tragiczna)
commencer à apprendre
bohater nie jest często świadomy i nie rozumie sytuacji, na którą nie miały wpływu jego intencje i działania. Prowadzi ona jednak do katastrofy i zguby.
budowa tragedii antycznej:
commencer à apprendre
1.) Prolog- wprowadzenie do okoliczności uworu i zagadnienia
2.) Parodos-Pierwsza pieśń chóru 3.) Exodos-ostatnia pieśń chóru kończąca utwór.
4.) Epejsodia-Część z monologiem lub dialogiem. przetywana Stasimonami(komentującymi sytację pieśniami chóru)
Zasada trzech jedności
commencer à apprendre
1.) Jedność miejsca- sztuka dzieje się w jednym miejscu
2.) Jedność czasu- akcja odbywa się w niedłużej niż dobę, oraz ma jeden wątek
3.) Jedność akcji- pozabawiona epizodycznych wstawek, prowadzi do rozwiązania przedstawionego problemu
trzej najwaźniejsi dramatopisarze greccy
commencer à apprendre
1.) Ajschylos- wprowadził drugiego aktora, robudował partie dialogowe, ograniczył chór
2.) Sofokles-wprowadził trzeciego aktora, robudował zasady dialogowe
3.) Eurypides
wejście na theatron oraz na orchestrę
commencer à apprendre
parodos
miejsce występów aktorów
commencer à apprendre
prosekenion
miejsce za prosekenionem(garderoby itp)
commencer à apprendre
skene
o jakich pięć rzeczy Horacy prosi Apollina w wierszu, O co poeta prosi Apollina”?
commencer à apprendre
1.) Niech się cieszy tym co ma
2.) Zdrowie
3.) Starość -spokojna i pełna sztuki (pieśni)
Jakim garunkiem literackim jest wiersz, O co poeta prosi Apollina”?
commencer à apprendre
Pieśń
Horacjonizm
commencer à apprendre
Nawiązuje jednocześnie do Epikureizmu i Stoicyzmu. Stosuje zasadę złotego środka. Przyjmuje zachwanir równowagi duchowej, jednocześnie zakłada radość z dobra przynoszonego przez życie (karpe diem). Zakłada umiar w korzystaniu z dóbr materialnych
Jaka jest głowna myśl wiersza Horacego, do młodzieży”?
commencer à apprendre
Śmierć za ojczyznę jest szlachetna, dlatego młodzi powinni znosić ciężkie warunki w wojsku i uczyć się walki, być gotowym na tą śmierć.
co to mecanat?
commencer à apprendre
opieka bogatych i wpływoych miłośników sztuki nad twórcami
non omnis moria
commencer à apprendre
nie wszytek umrę źródło toposu nieśmiertelności poety przez ponadczasową sztukę którą stworzył

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.