ang

 0    40 fiche    soniabisku
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
powieść epistolarna
commencer à apprendre
powieść pisana w formie listów
werteryzm
commencer à apprendre
Werteryzm to postawa charakteryzująca się nadmierną wrażliwością, buntem przeciwko światu, indywidualizmem, pesymizmem, skłonnością do idealizacji i nieszczęśliwą miłością. Nazwa pochodzi od "Cierpień młodego Wertera" Goethego.)
sakralizacja
commencer à apprendre
Sakralizacja to proces nadawania czemuś (osobie, miejscu, przedmiotowi, idei) charakteru świętego lub religijnego.)
pejzaż mentalny
commencer à apprendre
przedstawienie przyrody splecionej z przeżyciem wewnętrznym osoby mówiącej; ukazanie uczuć i stanów wewnętrznych bohatera przez opis natury
prowidencjalizm
commencer à apprendre
pogląd filozoficzny zgodnie z którym Bóg kieruje losami ludzi i świata
martyrologia
commencer à apprendre
cierpienie oraz prześladowania całego narodu, celem jest jego zagłada
prometeizm
commencer à apprendre
poświęcenie dla innych, bunt przeciwko bogom
mesjanizm
commencer à apprendre
wiara w nadejście zbawiciela, który przyniesie wyzwolenie i odnowę
despotyzm
commencer à apprendre
forma rządów, w której jedna osoba (despota) sprawuje absolutną, nieograniczoną władzę, często w sposób okrutny i arbitralny.)
tradycja
commencer à apprendre
przekazywane z pokolenia na pokolenie zwyczaje, wierzenia, obyczaje, normy i wartości, które stanowią istotny element kultury danej społeczności.)
obyczaje
commencer à apprendre
utrwalone w danej społeczności wzorce zachowań i normy postępowania, które regulują codzienne życie i relacje między ludźmi.)
pieśń profetyczna
commencer à apprendre
Pieśń profetyczna to utwór poetycki lub muzyczny, który zawiera proroctwa, przepowiednie lub wizje przyszłości. Często ma charakter religijny lub mesjanistyczny.)
ballada romantyczna
commencer à apprendre
gatunek literacki, który łączy w sobie elementy liryki, epiki i dramatu. Charakteryzuje się tajemniczością, fantastyką, obecnością elementów ludowych i często porusza tematykę miłości, śmierci, winy i kary. Często zawiera elementy grozy i nadprzyrodzone.
sonet
commencer à apprendre
Składa się z 14 wersów, zazwyczaj podzielonych na 2 czterowersowe zwrotki (zwykle opisowe), 2 trzywersowe zwrotki(często refleksyjne). Sonet najczęściej pisany jest rymowanym wierszem regularnym i ma wyraźny podział na część opisową i refleksyjną.
filomaci
commencer à apprendre
tajne stowarzyszenie studentów Uniwersytetu Wileńskiego, założone w 1817 r. przez m.in. Adama Mickiewicza i Tomasza Zana. Celem było samokształcenie i szerzenie patriotyzmu.
filareci
commencer à apprendre
grupa powstała w 1820 r. jako rozwinięcie Filomatów. Bardziej otwarcie działali na rzecz wolności Polski.
improwizacja
commencer à apprendre
tworzenie czegoś spontanicznie, bez wcześniejszego przygotowania
indywidualizm
commencer à apprendre
postawa podkreślająca wolność i niezależność jednostki. W romantyzmie: bohater kieruje się własnymi uczuciami i buntuje się przeciw normom (np. Konrad, Kordian).
wieszcz
commencer à apprendre
Wieszcz to wybitny poeta uważany za proroka narodu. W romantyzmie pełnił rolę duchowego przywódcy, wyrażając nadzieje i cierpienia narodu (np. Adam Mickiewicz, Juliusz Słowacki).
synkretyzm gat i rodzajowy
commencer à apprendre
łączenie różnych gatunków literackich i rodzajów (epika, liryka, dramat) w jednym utworze. Typowy dla romantyzmu – np. w Dziadach cz. II mamy: elementy dramatu (dialogi, akcja), liryki (monologi, uczucia), epiki (narracja, opowieści Guślarza).
Narodziny Mickiewicza
commencer à apprendre
24 grudzień 1798- Zaoś (obok Nowogródka)
ukończenie szkoły powiatowej w Nowogródku
commencer à apprendre
1815
Gdzie kiedy i co Mickiewicz studiował?
commencer à apprendre
w Wilnie na Uniwersytecie Wileńskim (1815–1819), gdzie studiował filologię, prawo i literaturę.
kiedy i za co aresztowano Mickiewicza
commencer à apprendre
W 1823 roku władze carskie, obawiając się działalności tajnych stowarzyszeń, aresztowały Mickiewicza. Został oskarżony o działalność wywrotową. Po aresztowaniu został zesłany na 2 lata do Rosji, początkowo do Petersburga, później w 1824 roku do Tweru
praca pedagogiczna w kownie
commencer à apprendre
1819-1823 jako matematyk
zesłanie na krym
commencer à apprendre
1825
przyjazd do Paryża
commencer à apprendre
1831
wyjazd z wielkopolski do drezna
commencer à apprendre
1832
śmierć A. Mickiewicza
commencer à apprendre
12 listopad 1855- Stambuł
oda do młodości
commencer à apprendre
1820- Wilno
wydanie ballad i romansów
commencer à apprendre
1822- początek romantyzmu, Wilno
bohater romantyczny
commencer à apprendre
Samotny buntownik Kieruje się uczuciami, nie rozumem Nie zgadza się z regułami społeczeństwa Często tragiczny, nieszczęśliwy Tajemniczy i wyjątkowy
sonety krymskie
commencer à apprendre
1825-26
pan tadeusz
commencer à apprendre
1834- Paryż
dlaczego napisal Dziady cz 3
commencer à apprendre
forma przeprosin to że nie wziął udziału w powstaniu listopadowym chciał pocieszyć naród polski i dać mu nadzieję
flaczeho napisal tadka
commencer à apprendre
z powodu tęsknoty za ojczyzną i chciał aby po prostu emigranci mogli się cofnąć do do wspomnień ze swojej młodości może tak myślisz że to dobre tak
dziady cz 2 i 4
commencer à apprendre
1823
wyjazd w głąb rosji
commencer à apprendre
1824, zwiedził Odessę i Krym (1825-26)
wyjazd na zachód (Paryż)
commencer à apprendre
1829
ślub z Celiną szymanowską
commencer à apprendre
1834

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.