question |
réponse |
Niezmienniczość Galileusza commencer à apprendre
|
|
Transformacja Galileusza umożliwia przeliczenie parametrów ruchu z nieruchomego układu odniesienia do układu poruszającego się lub odwrotnie.
|
|
|
Zasada względności Galileusza: commencer à apprendre
|
|
wszystkie układy, które poruszają się względem siebie bez przyśpieszenia, czyli ruchem jednostajnym prostoliniowym, są równoważne mechanicznie.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prędkość w spadku swobodnym nie zależy od masy a tylko od wysokości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
W opisie kinematycznym ruchu składowe poziome i pionowe ruchu możemy traktować niezależnie. W wielu przypadkach ruch w kierunku poziomym nie wpływa na ruch w kierunku pionowym i odwrotnie.
|
|
|
Pierwsza zasada dynamiki Newtona (pierwsze prawo Newtona, prawo bezwładności) commencer à apprendre
|
|
Jeżeli na ciało nie działają siły zewnętrzne lub działające siły równoważą się, to ciało pozostaje w spoczynku lub porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.
|
|
|
II zasada dynamiki dla momentu pędu: commencer à apprendre
|
|
Wypadkowy moment sił względem środka masy w ruchu postępowym bryły sztywnej jest równy zeru.
|
|
|
Zasad przyczynowości w mechanice klasycznej: commencer à apprendre
|
|
stan początkowy ruchu (w chwili t0) określa jednoznacznie stan w chwilach późniejszych.
|
|
|
Zasada przyczynowości w mechanice kwantowej: commencer à apprendre
|
|
stan początkowy ruchu punktu materialnego określa jedynie prawdopodobieństwo położenia w chwilach późniejszych.
|
|
|
Twierdzenie Steinera dla momentów bezwładności: commencer à apprendre
|
|
Momenty bezwładności względem osi nie przechodzących przez środek masy ciała można obliczyć według następującej formuły: 𝐼=𝐼𝑐+𝑚𝑑2
|
|
|
Zasada zachowania energii commencer à apprendre
|
|
Energia całkowita E każdego układu odosobnionego (na który nie działają zewnętrzne pola siłowe), zawarta w wypełniających go masach i polach, wszelkich jej postaciach, pozostaje stała w czasie. E=Ek+Ep+U
|
|
|
Zasada zachowania energii (mechanicznej) commencer à apprendre
|
|
W układzie odosobnionym (takim na który nie działają zewnętrzne siły) energia mechaniczna EM całego układu pozostaje stała EM=Ek+Ep= const
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Suma wektorowa pędów wszystkich elementów układu izolowanego (na który nie działają siły zewnętrzne) pozostaje stała. ∑𝒑𝑖=const
|
|
|
Zasada zachowania momentu pędu commencer à apprendre
|
|
Dla dowolnego izolowanego układu punktów materialnych całkowita suma ich momentów pędu jest stała. Moment pędu bryły pozostaje stały, gdy nie działa nią żaden moment siły zewnętrznej.
|
|
|
Zasady zachowania a symetria czasu i przestrzeni commencer à apprendre
|
|
Przez symetrię będziemy rozumieć taką operację (przekształcenie), po wykonaniu, której, cechy obiektu jej poddanej nie ulegają zmianie.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prędkość obiektu dla poruszania się po stabilnej orbicie kołowej równej promieniowi planety.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to prędkość początkowa potrzebna opuszczenia układu Słonecznego.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Prawo które mówi, że kwadrat okresu obiegu orbity przez planetę jest proporcjonalny do sześcianu długości półosi wielkiej orbity eliptycznej tej planety. Stosunek kwadratów czasów obiegu dwóch planet jest równy stosunkowi trzecich potęg ich dużych półosi.
|
|
|
Ogólna Teoria Względności commencer à apprendre
|
|
Grawitacja nie jest siłą działającą między dwoma ciałami, lecz jest wynikiem oddziaływania każdego ciała z efektami, jakie inne ciała wywiera na czasoprzestrzeń go otaczającą.
|
|
|
Zasada zachowania energii w ruchu drgającym: commencer à apprendre
|
|
Energia kinetyczna zmienia się w energię potencjalną zmagazynowaną w sprężynie. (Czyli suma energii kinetycznej i potencjalnej zawsze jest stała.)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w procesach odwracalnych zachodzących w układzie entropia pozostaje stała, a w nieodwracalnych wzrasta. Entropia układu zamkniętego wzrasta w przemianach nieodwracalnych i nie zmienia się w przemianach odwracalnych (entropia nigdy nie maleje).
|
|
|
Zasada ekwipartycji energii commencer à apprendre
|
|
równomierny podział energii wszystkie stopnie swobody cząsteczek (½kT na cząsteczkę).
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dla przemiany adiabatycznej łączące temperaturę gazu i ciśnienie 𝑇𝜅𝑝1−𝜅=𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Oddziaływanie pomiędzy metalowymi naładowanymi kulami traktujemy jak oddziaływanie wszystkich ich ładunków elementarnych umieszczonych w środkach ich mas. Jakie pole elektryczne 𝑑𝐸jest wytwarzane przez ładunek punktowy 𝑑𝑞
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
strumień natężenia pola elektrostatycznego przez dowolną, zamkniętą powierzchnię równy jest całkowitemu ładunkowi zamkniętemu w tej powierzchni podzielonemu przez 𝜀𝑜
|
|
|
Prawo Gaussa w dielektrykach commencer à apprendre
|
|
Strumień wektora indukcji przez dowolną powierzchnię zamkniętą równy jest ładunkowi swobodnemu zawartemu w obszarze ograniczonym rozpatrywaną powierzchnią.
|
|
|
Mikroskopowa postać prawa Ohma commencer à apprendre
|
|
gęstość prądu jest wprost proporcjonalna do natężenia pola E
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosunek R = U/I nie zależy od natężenia prądu I dla metali przy stałej temperaturze(jedn. R to 1om [W] =[V/A])
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ilość ciepła wydzielanego w czasie przepływu prądu elektrycznego przez przewodnik elektryczny jest wprost proporcjonalna do iloczynu oporu elektrycznego przewodnika, kwadratu natężenia prądu i czasu jego przepływu.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy przemieszczamy się wzdłuż opornika w kierunku przepływu prądu zmiana potencjału wynosi –IR
|
|
|
Reguła SEM (siła elektromotoryczna) commencer à apprendre
|
|
W źródle SEM zmiana potencjału wynosi +, gdy poruszamy się zgodnie z kierunkiem strzałki SEM (od –do +). Źródło SEM przenosi ładunek z bieguna o mniejszym potencjale do bieguna o większym potencjale. Utrzymuje ono różnicę potencjałów pomiędzy zaciskami.
|
|
|
Pierwsze prawo Kirchhoffa commencer à apprendre
|
|
Węzeł: Suma prądów wpływających i wypływających z węzła wynosi zero (zasada zachowania ładunku). 𝐼1=𝐼2+𝐼3+𝐼4
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Oczko: Poruszając się po zamkniętej pętli np. z punktu A do A dochodzimy do tego samego potencjału. Stąd suma napięć wynosi zero. 𝑈1+𝑈2+𝑈3+𝑈4=0
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nauka opisująca związki między energią, masą, materią, przestrzenią i czasem; zgłębia mechanizmy leżące u podstaw zjawisk
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
definiowana jest przez sposób pomiaru lub przez sposób obliczania jej na podstawie innych pomiarów. Miary wielkości fizycznych przedstawiane są przy pomocy znormalizowanych wartości zwanych jednostkami.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkości fizycznej opisuje jej zależność od wielkości podstawowych. Wyraża się go za pomocą iloczynu lub potęgi tych wielkości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest kątem płaskim o wierzchołku w środku koła, wycinającym z obwodu tego koła łuk o długości równej jego promieniowi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest kątem bryłowym o wierzchołku w środku kuli, wycinającym z powierzchni tej kuli pole równe kwadratowi jej promienia.
|
|
|
Niepewność pomiaru (dokładność) commencer à apprendre
|
|
o parametr związany z rezultatem pomiaru, charakteryzujący rozrzut wyników.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
określa, jak bardzo różnią się od siebie niezależne pomiary wykonywane w tych samych warunkach.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
systematyczne, przypadkowe, grube
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mówi, jak bardzo pomiar zbliżony jest do zaakceptowanej wartości referencyjnej.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wynik mnożenia wektorów skalarnie, wynik tej operacji jest skalarem (liczbą)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wynik mnożenia wektorów wektorowo, wynik tej operacji jest wektorem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest zmianą wektora prędkości w pewnym przedziale czasu. Przyspieszenie jest wektorem, którego kierunek jest równoległy do kierunku zmiany wektora prędkości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wielkość ω jest stała i nazywa się częstością kątową cząstki. Częstość kątowa ma jednostkę radian. Szybkość zmiany w czasie kąta, jaki cząstka zatacza w trakcie ruchu po okręgu, jest związana z okresem i częstotliwością
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dział mechaniki zajmujący się opisem ruchu ciał pod działaniem sił
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła działająca na obiekt spoza przyjętego do analizy układu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma wektorowa wszystkich sił działających na ciało
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest miarą ilości materii zawartej w danym obiekcie fizycznym.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
całkowita siła wypadkowa działająca na ciało to siła oddziaływania grawitacyjnego między obiektem a kulą ziemską; siła będąca wynikiem oddziaływania grawitacyjnego między kulą Ziemską a masą znajdująca się w jej polu grawitacyjnym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to oddziaływanie obserwowane w obecności pól grawitacyjnych, przejawiające się jako przyciąganie jednej masy przez drugą.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czyli zdolnością ciał do przeciwstawiania się zmianom w ich ruchu. Ciało dąży do zachowania stanu spoczynku – próbuje „oprzeć się” przyspieszeniom; cecha ciała polegająca na tym, że ciało dąży do zachowania stanu ruchu
|
|
|
Inercjalny układ odniesienia commencer à apprendre
|
|
Układ odniesienia poruszający się ze stałą prędkością względem pewnego układu inercjalnego jest również układem inercjalnym.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ odniesienia poruszający się ruchem prostoliniowym zmiennym lub krzywoliniowym względem innego układu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkość fizyczna będąca miarą oddziaływań fizycznych między obiektami; jest wielkością wektorową, może być opisana jako wielokrotność odpowiednio zdefiniowanej jednostki i wzorca. Przyczyna wszelkich zmian ruchu dowolnego obiektu (punktu materialnego).
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła rozciągająca, działająca wzdłuż rozciągliwego elementu, takiego jak kabel czy lina; nazywamy siłę powstającą na skutek reakcji na zewnętrzną siłę napinającą. W praktyce jest to siła, z którą rozciągane jest elastyczne długie ciało.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tarcie jest siłą występującą w układach ruchomych, przeciwstawiającą się ruchowi ciała.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
- siła równoważąca ciężar danego ciała; jest prostopadła do powierzchni kontaktu dwóch ciał; siła ta jest wywierana przez powierzchnię dążącą do utrzymania na niej niezerowego ciężaru; to siła, która działa nieprzerwanie na obiekt w polu grawitacyjnym.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sprężystość ciał to własność związana z odzyskiwaniem pierwotnego kształtu po usunięciu sił zewnętrznych wywołujących odkształcenie. Ciało odzyskuje swój kształt, ponieważ w układzie działa siła sprężystości, która powoduje powrót do położenia równowagi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
swobodny ruch ciał pod wpływem działania jedynie siły ciężkości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stała prędkość osiągana przez spadające ciało wówczas, gdy ciężar tego ciała jest równoważony przez skierowaną przeciwnie siłę oporu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła bezwładności wywołująca odchylenie toru ruchu obiektu z punktu widzenia obracającego się układu odniesienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, która nie jest rzeczywista, a jedynie wprowadzono ją, aby można było rozważać zasady dynamiki Newtona w układach poruszających się z przyspieszeniem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
każda wypadkowa siła wywołująca jednostajny ruch ciała po okręgu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, która przeciwstawia się ruchowi ciała w płynie; w przeciwieństwie do zwykłego tarcia siła oporu zależy od prędkości ruchu ciała
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi lub próbie ruchu między stykającymi się ciałami; jest siłą, która przeciwdziała względnemu ruchowi między ciałami będącymi w kontakcie.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi dwóch poruszających się, stykających się ciał. Jeśli dwa ciała pozostające w kontakcie przesuwają się względem siebie, to siła występująca między nimi nazywana jest tarciem kinetycznym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, która przeciwdziała względnemu ruchowi dwóch statycznych, stykających się ciał. Jeśli dwa spoczywające ciała pozostają w kontakcie, to działa między nimi siła nazywana tarciem statycznym.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
energia ciał będących w ruchu, równa połowie iloczynu masy ciała i kwadratu jego prędkości. Energia kinetyczna ruchu postępowego jest równa iloczynowi masy m i kwadratu prędkości v podzielonemu przez 2
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosunek nieskończenie małej wartości pracy do nieskończenie małego czasu, w którym została wykonana. Jednostką energii (pracy) w układzie SI jest dżul (1 J), więc zgodnie z definicją mocy jednostką mocy jest dżul na sekundę czyli wat: 1J/s=1W
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest wykonywana wtedy, kiedy działająca siła powoduje przemieszczenie ciała. Jednostka pracy może być zdefiniowana jako iloczyn jednostki siły (niutona) i przemieszczenia (metra), N⋅m. Jednostkę tę nazywamy dżulem (ang. joule), oznaczamy ją literą J
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
całka z iloczynu skalarnego siły działającej i nieskończenie małego przemieszczenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
praca wszystkich sił działających na ciało
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosunek pracy do czasu, w którym została wykonana
|
|
|
Zasada równoważności pracy i energii commencer à apprendre
|
|
praca wypadkowa sił działających na ciało jest równa zmianie energii kinetycznej tego ciała
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma energii kinetycznej i potencjalnej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to funkcja położenia, energia posiadana przez ciało w odniesieniu do rozpatrywanego układu fizycznego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
położenie, w którym siła zachowawcza, będąca w założeniu siłą wypadkową, wyznaczona na podstawie nachylenia stycznej do krzywej energii potencjalnej jest równa zero
|
|
|
Zasada zachowania energii commencer à apprendre
|
|
energia całkowita odizolowanego układu jest stała. Energia mechaniczna E cząsteczki jest stała dopóty, dopóki nie pojawi się siła zewnętrzna (spoza układu) lub siła wewnętrzna niezachowawcza, która na nią oddziałuje.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miara „ilości ruchu” ciała, wektor iloczynu masy i prędkości ciała, zorientowany tak samo, jak prędkość ciała; Pęd p ciała jest iloczynem jego masy m i prędkości v. Pęd jest wektorem o kierunku i zwrocie zgodnym z wektorem prędkości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
efekt działania siły przez określony przedział czasu. Może on być bardzo mały, np. podczas zderzenia, ale może też być dowolnie długi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana pędu układu jest równa popędowi siły, udzielonemu temu układowi. Popęd siły (impuls) udzielony układowi powoduje zmianę pędu tegoż układu. Zmiana ta jest równa działającemu impulsowi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła, którą wywierają na siebie wzajemnie elementy układu. Siły wewnętrzne mogą być zarówno przyciągające jak i odpychające
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła przyłożona do obiektu fizycznego powodująca zmianę jego pędu jako całości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
punkt o współrzędnych, będących średnimi ważonymi położeń poszczególnych elementów ciała lub układu ciał
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciało lub zbiór ciał, których ruch podlega analizie; układ zdefiniowany na początku analizy problemu musi być traktowany konsekwentnie w dalszym ciągu rozważań
|
|
|
Układ zamknięty (izolowany) commencer à apprendre
|
|
układ obejmujący jedno lub więcej ciał, w którym łączna masa obiektów nie ulega zmianie oraz wypadkowa sił zewnętrznych nań działających wynosi zero
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
całkowity pęd układu zamkniętego nie może ulec zmianie
|
|
|
Zderzenie idealnie niesprężyste commencer à apprendre
|
|
zderzenie, po którym ciała pozostają w spoczynku, a końcowa energia kinetyczna wynosi zero (strata energii jest maksymalna)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zderzenie, w którym nie jest spełniona zasada zachowania energii mechanicznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zderzenie, w którym spełniona jest zasada zachowania energii mechanicznej. W przypadku ruchu po płaskim torze oznacza to zachowanie energii kinetycznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeżeli dana wielkość fizyczna nie zmienia się w czasie, to mówimy, że jest ona zachowana.
|
|
|
Druga zasada dynamiki wyrażona przy pomocy pędu commencer à apprendre
|
|
wypadkowa wszystkich sił zewnętrznych działających na układ jest równa szybkości zmian pędu układu pod wpływem działania tychże sił:
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pochodna położenia kątowego po czasie. Definiowana jako granica, przy Δt→0, średniej prędkości kątowej ω=Δθ/Δt.
|
|
|
Chwilowe przyspieszenie kątowe commencer à apprendre
|
|
pochodna prędkości kątowej po czasie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miara bezwładności obrotowej, która charakteryzuje ilościowo stopień łatwości lub trudności wykonywania zmiany wartości prędkości kątowej bryły sztywnej; a jej jednostką jest kg⋅m2
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kąt pomiędzy wektorem położenia ciała a wybraną osią układu współrzędnych. Kąt θ w miarę przesuwania się cząstki po okręgu zakreśla ona łuk o długości s.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
praca wykonywana nad bryłą sztywną w wyniku działania momentów sił, dana przez całkę z momentów sił liczoną po kącie, o jaki została obrócona bryła sztywna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szybkość zmian prędkości kątowej. Pochodna prędkości kątowej po czasie.
|
|
|
Twierdzenie o pracy i energii w ruchu obrotowym commencer à apprendre
|
|
całkowita praca wykonana nad zmianą prędkości kątowej ciała sztywnego, równa zmianie jego energii kinetycznej ruchu obrotowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
moment bezwładności względem osi równoległej do osi przechodzącej przez środek masy jest sumą momentu bezwładności względem osi przechodzącej przez środek masy oraz iloczynu masy i kwadratu odległości pomiędzy osiami
|
|
|
Prawo zachowania momentu pędu commencer à apprendre
|
|
moment pędu jest zachowany, to znaczy początkowy moment pędu jest równy końcowemu momentowi pędu, gdy na układ nie działa zewnętrzny moment sił
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
siła działająca (naciskająca) na powierzchnię w kierunku normalnym do powierzchni, naprężenie w płynach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciało znajduje się w równowadze statycznej, gdy jest w spoczynku w wybranym inercjalnym układzie odniesienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obszar w pobliżu czarnej dziury o promieniu równym promieniowi Schwarzschilda, z którego żadne ciało, a nawet światło, nie może uciec
|
|
|
Ogólna teoria względności commencer à apprendre
|
|
teoria Einsteina dotycząca grawitacji i układów odniesienia poruszających się ruchem przyspieszonym; w teorii tej grawitacja jest wynikiem zakrzywienia czasoprzestrzeni przez masę i energię; teoria ta jest często nazywana teorią grawitacji Einsteina
|
|
|
Prawo powszechnego ciążenia commencer à apprendre
|
|
każde dwa ciała przyciągają się siłą proporcjonalną do iloczynu ich mas i odwrotnie proporcjonalną do kwadratu odległości pomiędzy nimi, wzdłuż prostej łączącej środki ich mas
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wypadkowa siła skierowania ku górze, działająca na obiekt zanurzony w płynie, wywołana różnicami ciśnienia na różnych głębokościach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
maksymalne przemieszczenie ciała z położenia równowagi w czasie ruchu oscylacyjnego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
liczba zdarzeń okresowych przypadająca na jednostkę czasu. Oznaczamy f. W układzie SI jednostką częstotliwości jest herc (Hz).
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to jedno pełne drgnienie.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojedyncza lub powtarzalna zmiana wielkości fizycznej, polegająca na przejściu z jednej skrajnej wartości do drugiej i z powrotem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czas trwania jednego pełnego drgnienia w ruchu drgającym. Oznaczanym T. Za jednostkę okresu przyjmujemy zazwyczaj sekundę.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ, który drga w RH, gdzie siła zwrotna jest proporcjonalna do przemieszczenia i działa na ciało w kierunku położenia równowagi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pozycja oscylatora, kiedy sprężyna jest nieodkształcona tzn. ani nie jest rozciągnięta, ani ściśnięta
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kąt wyrażony w radianach stosowany w funkcji cosinus lub sinus, aby przesunąć funkcję na lewo lub na prawo, w celu dopasowania funkcji do danych zarejestrowanych dla ruchu oscylatora harmonicznego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
duża amplituda drgań wytworzonych w układzie na skutek działania siły wymuszającej o małej amplitudzie i częstotliwości równej częstotliwości rezonansowej oscylatora
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ruch cyklicznie powtarzający się w równych odstępach czasu. Powtarzającą się zmianę położenia w regularnych odstępach czasu. Przykładami mogą być: ruch struny gitary
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
położenie w którym wypadkowa siła działająca na ciało wynosi zero, a w przypadku małego przemieszczenia ciała pojawia się siła zwrotna, która działa w kierunku położenia równowagi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tłumienie powodujące możliwie najszybszy powrót oscylatora do stanu równowagi, przy czym w ruchu tym nie występują oscylacje wokół położenia równowagi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tłumienie skutkujące powolnym powrotem oscylatora do stanu równowagi, przy czym oscylacje wokół stanu równowagi nie występują
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tłumienie powodujące zanik kolejnych amplitud drgań aż do zera
|
|
|
Współczynnik sprężystości commencer à apprendre
|
|
parametr charakteryzujący sprężynę, zdefiniowany jako stosunek siły przyłożonej do sprężyny do uzyskanego przemieszczenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odległość pomiędzy najbliższymi identycznymi punktami fali. Oznacza się grecką literą lambda (λ) i można ją podawać w metrach, centymetrach i innych jednostkach długości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznaczana A jest maksymalnym wychyleniem ośrodka z położenia równowagi.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zaburzenie, które rozchodzi się z miejsca powstania i przenosi energię
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są kluczowym zagadnieniem działu fizyki znanego jako mechanika kwantowa. Są one związane z takimi cząstkami jak protony, elektrony, neutrony i inne występujące w przyrodzie cząstki elementarne.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fala, w której zaburzenie rozchodzi się równolegle do kierunku przemieszczania się fali
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fala, w której zaburzenie rozchodzi się prostopadle do kierunku ruchu fali
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fala, która odbija się tam i z powrotem w ograniczonej przestrzeni
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojedyncze zaburzenie, które przemieszcza się przez ośrodek, przenosząc energię, ale nie przenosząc masy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
model matematyczny opisujący położenie cząstki ośrodka
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I- moc przypadająca na jednostkę powierzchni
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prędkość, z jaką przemieszcza się zaburzenie; nazywana również prędkością propagacji fali
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
punkt, w którym struna jest nieruchoma czyli, węzły są punktami, w których wychylenia fali stojącej wynoszą zero
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
częstotliwość fali wytwarzanej przez fale dźwiękowe, które różnią się częstotliwością w niewielkim zakresie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
konstruktywna i destruktywna interferencja dwóch lub więcej częstotliwości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
propagujące zaburzenia ośrodka, które mogą być okresowe i mogą być modelowane jako zmiany ciśnienia powietrza lub drgania cząsteczek
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
forma przekazywania energii wyłącznie na skutek występującej różnicy temperatur
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji z ciekłej na gazową, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z gazowego na ciekły
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji ze stałej na gazową, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z gazowego na stały
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
energia dostarczona do układu fizycznego, przypadająca na jednostkę masy, potrzebna do zupełnej zmiany fazy skupienia substancji ze stałej na ciekłą, lub energia pobrana w przypadku, gdy substancja zmienia swój stan skupienia z ciekłego na stały
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilość ciepła potrzebna do zmiany temperatury 1kg substancji o 1℃
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wymiana ciepła pomiędzy ciałami będącymi ze sobą w bezpośrednim kontakcie fizycznym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dla danej substancji jest to taka kombinacja temperatury i ciśnienia, powyżej której fazy ciekła i gazowa są już nierozróżnialne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
- zmiana rozmiaru lub objętości danego ciała wraz ze zmianą jego temperatury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stan, w którym ciepło nie przepływa pomiędzy dwoma ciałami, które są ze sobą w kontakcie; dwa ciała będące ze sobą w kontakcie mają taką samą temperaturę
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
bezpośrednia zmiana fazy ze stałej na gazową
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przenoszenie energii z jednego miejsca lub ciała do innego w wyniku różnicy temperatury
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
suma energii mechanicznych wszystkich cząsteczek w tym układzie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gaz rzeczywisty w granicy niskich gęstości i wysokich temperatur kinetyczna teoria gazów (ang. kinetic theory of gases) teoria ta określa własności makroskopowe gazów na podstawie własności ruchów cząsteczek składających się na ten gaz
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niezależny rodzaj ruchu posiadający energię, np. energię kinetyczną ruchu w jednym z trzech ortogonalnych kierunków w przestrzeni
|
|
|
Pierwsza zasada termodynamiki commencer à apprendre
|
|
zmiana energii wewnętrznej dla dowolnego przejścia między dwoma stanami równowagi jest równa ΔU=Q−W
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, podczas którego ciepło ani nie przepływa do układu, ani z niego nie odpływa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, podczas którego ciśnienie układu się nie zmienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, podczas którego objętość układu się nie zmienia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, podczas którego temperatura układu pozostaje stała
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, który może być odwrócony tak, że zarówno układ, jak i środowisko powrócą do swojego początkowego stanu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sposób, w jaki stan układu może się zmieniać przy przejściu ze stanu początkowego do końcowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szybko zachodzący proces, podczas którego bez wymiany ciepła z otoczeniem gaz wykonuje pracę, a jego temperatura maleje
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ, który wymienia energię i/lub materię z otoczeniem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ, który jest mechanicznie odizolowany od środowiska
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cykl składający się z dwóch izoterm o temperaturach dwóch rezerwuarów oraz z dwóch adiabat łączących izotermy
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
funkcja stanu, która się zmienia, gdy ciepło jest wymieniane między układem i jego otoczeniem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, po którym układ oraz jego środowisko nie mogą być jednocześnie przywrócone do swoich początkowych stanów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces, w którym zarówno układ, jak i środowisko teoretycznie mogą wrócić do swoich oryginalnych stanów
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki w oparciu o pojęcie entropii commencer à apprendre
|
|
entropia układu zamkniętego lub całego wszechświata nigdy nie maleje
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki według Clausiusa commencer à apprendre
|
|
ciepło nigdy nie przepływa spontanicznie z ciała zimniejszego do cieplejszego
|
|
|
Sformułowanie drugiej zasady termodynamiki według Kelvina commencer à apprendre
|
|
niemożliwe jest przekształcenie ciepła z pojedynczego źródła w pracę bez żadnego efektu ubocznego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ dwóch równych, różnoimiennych ładunków znajdujących się obok siebie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cząstka elementarna o najmniejszej masie i najmniejszym niepodzielnym ujemnym ładunku elektrycznym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pojawianie się ładunku elektrycznego na powierzchni ciał; rozmieszczenie ładunku na powierzchni jest stałe
|
|
|
Elektryzowanie przez indukcję commencer à apprendre
|
|
zjawisko, w którym obdarzone ładunkiem elektrycznym ciało zbliżone do obojętnego elektrycznie ciała powoduje rozdzielenie ładunków w tym ciele
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
materiał, w którym elektrony są związane na swoich orbitach elektronowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
właściwość ciała, która sprawia, że jest ono przyciągane lub odpychane od innych ciał obdarzonych ładunkiem; każdy obiekt naładowany ładunkiem elektrycznym wytwarza siłę elektrostatyczną i doznaje jej działania
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
charakteryzuje dipol; iloczyn odległości pomiędzy przeciwnymi ładunkami i wartości tych ładunków
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozsunięcie dodatnich i ujemnych ładunków elektrycznych na przeciwne krańce ciała
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkość fizyczna która pozwala na obliczanie siły działającej na dowolny ładunek próbny i jest niezależna od ładunku próbnego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nazywane także elektronami przewodnictwa, są to elektrony w przewodniku, które nie są związane z poszczególnymi atomami i dlatego mogą swobodnie przemieszczać się w przewodniku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ dwóch takich samych ładunków o przeciwnych znakach, umieszczonych w stałej odległości od siebie
|
|
|
Elektryczna energia potencjalna commencer à apprendre
|
|
energia potencjalna zgromadzona przez układ ładunków elektrycznych, pochodząca od oddziaływania elektrostatycznego między ładunkami
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
inaczej: różnica potencjałów, czyli zmiana energii potencjalnej ładunku przemieszczonego od jednego punktu do drugiego, podzielona przez ładunek; jednostką jest wolt, czyli dżul na kulomb
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
energia potencjalna przypadająca na jednostkę ładunku
|
|
|
Różnica potencjałów elektrycznych commencer à apprendre
|
|
zmiana energii potencjalnej ładunku q przy przemieszczeniu między dwoma punktami, podzielona przez wielkość tego ładunku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
działanie polegające na połączeniu przewodnika z Ziemią, mające na celu zapewnienie, że nie występuje różnica potencjałów między przewodnikiem a powierzchnią Ziemi
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
substancja izolująca używana do wypełniania przestrzeni pomiędzy okładkami kondensatora
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
urządzenie magazynujące ładunek i energię elektryczną
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
służy do podwyższania lub obniżania napięcia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ dwóch identycznych, równoległych płyt przewodzących ustawionych w pewnej odległości od siebie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ilość ładunku przypadająca na 1V napięcia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sposób łączenia elementów obwodu elektrycznego, w którym wszystkie wejścia elementów są wspólnie podłączone do jednej strony obwodu, a wszystkie wyjścia wspólnie do drugiej strony obwodu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sposób łączenia elementów obwodu elektrycznego, w którym elementy włączone są do obwodu jeden za drugim
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prędkość zmian energii elektrycznej w czasie w obwodzie elektrycznym
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zjawisko występujące w niektórych materiałach, gdy poniżej temperatury krytycznej rezystancja materiału spada do zera, a pole magnetyczne jest wypychane z materiału (Tc)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zamknięta ścieżka, przez którą płynie prąd elektryczny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jednostka rezystancji elektrycznej, 1Ω=1V∕A
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prędkość ładunku podczas chaotycznego ruchu w przewodniku, gdzie doświadcza wielu zderzeń, uśredniona wzdłuż długości drutu podzielonej przez czas, który zajmuje mu pokonanie tej odległości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miara zdolności materiału do przewodzenia lub transmitowania elektryczności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
właściwość elektryczna, która utrudnia przepływ prądu elektrycznego; dla materiałów omowych jest to stosunek między napięciem a prądem, R=U/I
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
opór układu połączonych ze sobą oporników; może być traktowany jako opór pojedynczego opornika, zastępującego układ oporników połączonych szeregowo i/lub równolegle
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wartość wewnętrznego oporu źródła prądu podczas przepływu prądu przez źródło SEM
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
różnica potencjałów elektrycznych między dwoma punktami w obwodzie elektrycznym, mierzona w woltach
|
|
|
Siła elektromotoryczna (SEM) commencer à apprendre
|
|
energia unoszona przez jednostkowy ładunek ze źródła wytwarzającego prąd elektryczny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obecnie używany ze względów bezpieczeństwa system instalacji elektrycznej, w którym na przewód doprowadzający prąd elektryczny składają się trzy przewody (izolowane druty): fazowy (gorący), neutralny i ochronny (uziemienie)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawo fizyczne stwierdzające, że całka krzywoliniowa indukcji pola magnetycznego wokół prądu elektrycznego jest proporcjonalna do jego natężenia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
równanie określające w danym punkcie przestrzeni wektor indukcji pola magnetycznego wytwarzanego przez przewód z prądem
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmiana strumienia magnetycznego przechodzącego przez zamknięty obwód powoduje powstanie w nim indukowanej siły elektromotorycznej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pętla z prądem, wytworzona w przewodniku przez wywołaną ruchem siłę elektromotoryczną
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kierunek indukowanej siły elektromotorycznej jest taki, że siła ta przeciwdziała zmianie strumienia magnetycznego, który ją wytwarza; właściwość tę reprezentuje znak minus w prawie Faradaya
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obwód zawierający cewkę indukcyjną i kondensator
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obwód zawierający opornik, cewkę indukcyjną i kondensator
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielkość mówiąca, jak bardzo wskazy napięcia i natężenia prądu są niezgodne w fazie, czyli na ile są obrócone względem siebie; dla opornika ma wartość zero
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fale elektromagnetyczne o długościach od 1mm do 100km; wytwarzane są przez prądy płynące w obwodach elektrycznych i przez zjawiska astronomiczne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fale elektromagnetyczne o długościach fal od 1mm do 1m; mogą być wytwarzane przez prądy płynące w makroskopowych obwodach
|
|
|
Promieniowanie podczerwone commencer à apprendre
|
|
zakres spektrum fal elektromagnetycznych, rozciągający się od zakresu poniżej koloru czerwonego aż do zakresu mikrofal, czyli od 0,74µm do 300µm
|
|
|
Promieniowanie ultrafioletowe commencer à apprendre
|
|
promieniowanie elektromagnetyczne o zakresie od fioletu do promieniowania X, o długościach fal od 400nm do około 10nm
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewidzialna i przenikliwa forma promieniowania elektromagnetycznego; zakres ten nachodzi zarówno na zakres ultrafioletu, jak i promieniowania gamma
|
|
|