question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
jest formą decentralizacji administracji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
administracja terenowa rodzaje commencer à apprendre
|
|
1. rządowa 2. samorządowa 3. zespolona 4. niezespolona
|
|
|
działalność wojewody nadzoruje i kieruje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zwierzchnikiem rządowej administracji zespolonej jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akty prawa miejscowego (akty wykonawcze) i rozporządzenia porządkowe (przepisy porządkowe)
|
|
|
aparat pomocniczy wojewody commencer à apprendre
|
|
wicewojewodowie, urząd wojewódzki, organy rządowej administracji zespolonej
|
|
|
urzędem wojewódzkim kieruje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
urząd wojewódzki może tworzyć≥ w terenie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wojewódzka administracja zespolona commencer à apprendre
|
|
polega na skoncentrowaniu wokół wojewody zdecydowanej większości działających na obszarze województwa organów, zwłaszcza kierowników służb, inspekcji, straży
|
|
|
na stanowiska w wojewódzkiej administracji zespolonej powołuje commencer à apprendre
|
|
wojewoda za zgodą odpowiedniego organu zcentralnego
|
|
|
prawne formy działania administracji rodzaje commencer à apprendre
|
|
1. akty normatywne (władcze) 2. akty administracyjne (władcze) 3. ugody 4. porozumienia administracyjne 5. czynności cywilnoprawne 6. czynności faktyczne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
władcze rozstrzygnięcie organu władzy publicznej, mają charakter generalny i abstrakcyjny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozporządzenia, zarządzenia uchwała
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
władcze, jednostronne oświadczenie woli organu administracji publicznej, kształtujące sytuację prawną konkretnie wskazanego adresata w indywidualnie oznaczonej sprawie
|
|
|
akt administracyjny cechuje commencer à apprendre
|
|
podwójna konkretność (konkretny adresat i konkretna sprawa)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
decyzja administracyjna, postanowienie, zezwolenie, nakaz, zakaz
|
|
|
przyrzeczenie administracyjne commencer à apprendre
|
|
np. interpretacja podatkowa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
być zgodny z regulacjami prawa materialnego, wydany przez właściwy organ, w odpowiednim postępowaniu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wadliwość nieistotna i wadliwość istotna
|
|
|
wadliwość istotna może prowadzić do commencer à apprendre
|
|
uchylenia, stwierdzenia nieważności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wystarcza sprostowanie, uzupełnienie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
porozumienie zawarte miedzy stronami postępowania administracyjnego posiadającymi sporne interesy
|
|
|
ugoda jest zatwierdzana przez commencer à apprendre
|
|
organ po skontrolowaniu jego prawidłowości
|
|
|
zatwierdzenie ugody następuje w formie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
porozumienie administracyjne commencer à apprendre
|
|
wustronna/wielostronna czynność dokonana przez podmioty, z których co najmniej jeden wykonuje zadania z zakresu administracji publicznej, dochodząca do skutku na podstawie zgodnych oświadczeń ich woli
|
|
|
porozumienie administracyjne np. commencer à apprendre
|
|
porozumienie międzygminne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sprawy gospodarcze, dokonywanie świadczeń na rzecz społeczeństwa, korzystanie z usług i świadczeń niezbędnych do działania aparatu urzędniczego
|
|
|
czynności cywilnoprawne np. commencer à apprendre
|
|
usuwanie nieczystości, utrzymywanie dróg
|
|
|
czynności cywilnoprawne są regulowane przez commencer à apprendre
|
|
prawo zamówień publicznych
|
|
|
dwie drogi ochrony w czynnościach cywilnoprawnych commencer à apprendre
|
|
odwołanie do KIO, skarga do sądu okręgowego
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwykle nie mają do nich zastosowania przepisy KPA
|
|
|
rodzaje czynności faktycznych commencer à apprendre
|
|
1. społeczno organizacyjne 2, materialno techniczne
|
|
|
czynności faktyczne społeczno organizacyjne commencer à apprendre
|
|
działania niewładcze, np. wywieszanie plakatów o akcji
|
|
|
czynności faktyczne materialno-techniczne commencer à apprendre
|
|
działania władcze np. postawienie tablicy ostrzegawczej w miejscu publicznym.
|
|
|
czynności faktyczne materialno techniczne dzielą się na commencer à apprendre
|
|
wewnętrzne (takie wewnątrz organu administracyjnego i zewnętrzne np. obowiązek szczepienia zwierzęcia
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gdy administracja nie podejmuje żadnego działania
|
|
|
milczące załatwienie sprawy, milcząca zgoda commencer à apprendre
|
|
jeśli organ nie wyda sprzeciwu w terminie to się zgadza
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kład administracyjno-funkcjonalny, który tworzą organy, urzędy i inne podmioty, powołane do realizowania zadań administracji publicznej w ramach ich właściwości obejmującej skalę całego kraju
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
może nim być sekretarz stanu, a w szczególnych przypadkach - wojewoda
|
|
|
organy pomocnicze RM i PRM commencer à apprendre
|
|
nie mają charakteru organów państwowych
|
|
|
organy pomocnicze RM i PRM commencer à apprendre
|
|
stały komitet, komitety doraźne, rady i zespoły opiniodawcze; komisje kodyfikacyjne; komisje wspólne, Rada Legislacyjna, Rządowe centrum legislacji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kieruje i nadzoruje zespoloną administracją rządową, koordynuje i kontroluje ministrów
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyodrębniony dział administracji państwowej, grupujący sprawy i kierowany przez jeden organ centralny
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyznaczony ustawowo krąg spraw z zakresu administracji poddany kierownictwu ministra, jak również określone przez ustawę organy i inne podmioty centralne, działające w dziedzinach spraw objętych działem tego ministra
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
może wydawać rozporządzenia i zarządzenia
|
|
|
sekretarza i podsekretarza stanu powołuje commencer à apprendre
|
|
premier na wniosek właściwego ministra a odwołuje bez jego udziału
|
|
|
ministerstwo tworzy znosi lub przekształcą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prezes GUS, prezes UOKiK, Urząd patentowy, Komendant główny policji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rada gminy, rada powiatu, sejmik województwa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wójt (burmistrz prezydent), zarząd powiatu, zarząd województwa
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zadania publiczne służące zaspokajaniu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
inne zadania publiczne, których przekazanie gminie w drodze ustawy wynika z uzasadnionych potrzeb państwa
|
|
|
ustanowienie zarządu komisarycznego commencer à apprendre
|
|
premier, zawieszenie wszystkich organów, na okres max 2 lata, zasada proporcjonalności
|
|
|