acockus

 0    15 fiche    klocekzmasla
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question réponse
Błąd bezwzględny
commencer à apprendre
różnica między wartością uzyskaną w wyniku pomiaru a wartością rzeczywistą wielkości mierzonej --------- Δ_X = X_m - X_r, X_m - wartość mierzona, X_r - wartość rzeczywista
Błąd względny
commencer à apprendre
jak duży jest błąd pomiaru w stosunku do wartości rzeczywistej --------- δ_X = (Δ_X / X_m) * 100 (zazwyczaj wynik podaje się w %)
Poprawka
commencer à apprendre
Poprawka to wartość dodana algebraicznie do surowego wyniku pomiaru w celu usunięcia błędu systematycznego --------- p = -Δ_X
Przyczyny występowania błędu systematycznego metody
commencer à apprendre
powstają w wyniku oddziaływania przyrządu pomiarowego na wielkość mierzoną (pobór energii ze źródła mierzonego przez przyrządy pomiarowe, pomiar natężenia prądu stałego amperomierzem)
?
commencer à apprendre
Poprawnie mierzony prad
?
commencer à apprendre
Poprawnie mierzone napiecie
Pomiar częstotliwości
commencer à apprendre
f = 1/T
Pomiar okresu
commencer à apprendre
T = l_x * C_x
Pomiar wartości skutecznej RMS bez składowej stałej
commencer à apprendre
U_rms = U_max / sqrt(2), U_max = U_p+ lub U_pp / 2
ze składową stałą
commencer à apprendre
U_rms = U_DC
Pomiar wartości międzyszczytowej
commencer à apprendre
l_y * C_y
Zasada wyboru wartości częstotliwości próbkowania
commencer à apprendre
częstotliwość próbkowania powinna być co najmniej 2x większa od częstotliwości maksymalnej, zgodnie z tw. Shanona-Kotielnikowa (f_s >= 2 * f_max)
Kryterium detekcji wyniku niewiarygodnego w serii wyników pomiaru
commencer à apprendre
jeżeli występuje błąd gruby, należy odrzucić pomiar
Rozklad gaussa
commencer à apprendre
(>30 pomiarów, wynik znajduje się poza 3-sigmowym przedziałem ufności) --------- |Δ_i| > 3 * σ_x
Rozkład studenta
commencer à apprendre
> 20 pomiarów --------- |Δ_i| > 3 * s_x < 20 pomiarów --------- |Δ_i| > t_n, P * s_x

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.