23. Prawoznawstwo - koncepcje natury prawa i źródła jego poznania

 0    25 fiche    jakubolejnik30
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
definicja nominalna
commencer à apprendre
definicja, która wskazuje na znaczenie danego słowa/wyrażenia
definicja realna
commencer à apprendre
zdanie formułujące charakterystykę danego przedmiotu, która przysługuje temu i tylko temu przedmiotowi, wskazując na jego cechy istotne
istnienie norm prawnych - prawo natury
commencer à apprendre
istnieją takie normy, które nie są rezultatem aktów stanowienia lub uznania podmiotów-organów państwa i obejmują zakres stosunków regulowanych przez normy prawa pozytywnego
zdania o faktach (prawo natury)
commencer à apprendre
decukcyjnie można z nich wyprowadzić zdania o wartościach i normach
normy i wartości w prawie natury
commencer à apprendre
są niezmienne, a co najmniej mniej zmienne niż normy prawa pozytywnego
normy prawa natury a normy prawa pozytywnego
commencer à apprendre
normy prawa natury podstawą obowiązywania prawa pozytywnego
aksjologia w prawie natury
commencer à apprendre
istnieje możliwość zbudowania aksjologii jako nauki, gdzie materialne wartości i powinności można naukowo uzasadnić
klasyczne stanowiska metaetyczne
commencer à apprendre
1 kognitywizm 2 nonkognitywizm
kognitywizm - teza ontologiczna
commencer à apprendre
istnieje DOBRO i ma charakter właściwości naturalnej (naturalizm) albo innej niż naturalna (intuicjonizm)
kognitywizm - teza epistemologiczna
commencer à apprendre
dobro jest WŁASNOŚCIĄ obserwowalną (naturalizm) albo ujmowaną za pomocą intuicji o charakterze pozaempirycznym (intuicjonizm)
konsekwencje metaetyczne kognitywizmu
commencer à apprendre
1 naturalizm 2 intuicjonizm
naturalizm
commencer à apprendre
zakłada, że "dobry" to nazwa empiryczna lub dająca się zdefiniować w terminach empirycznych - twierdzenia o dobru są więc empiryczne, dają się wywieść ze zdań empirycznych i posiadają wartość logiczną
intuicjonizm
commencer à apprendre
zakłada, że "dobry" jest nazwą nieempiryczną, więc twierdzenia o dobru też są nieempiryczne, o wartości tych twierdzeń rozstrzyga intuicja
nonkognitywizm - teza ontologiczna
commencer à apprendre
wartości NIE ISTNIEJĄ
nonkognitywizm - teza epistemologiczna
commencer à apprendre
wartości nie mogą być PRZEDMIOTEM POZNANIA dającego wiedzę o rzeczywistości
konsekwencje metaetyczne nonkognitywizmu
commencer à apprendre
1 termin "dobry" i analogiczne nie oznaczają NICZEGO 2 język w którym formułuje się wypowiedzi oceniające niczego nie opisuje, pełni tylko funkcję ekspresywną
etyka normatywna
commencer à apprendre
1 naturalizm - ma status nauki 2 intuicjonizm - ma status swego rodzaju nauki filozoficznej 3 nonkognitywizm - nie jest nauką
teza społeczna - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
prawa ludzkie to ROZKAZY
teza o separacji - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
brak KONIECZNEGO ZWIĄZKU między prawem, a moralnością - między prawem jakim ono jest, a jakim powinno być
badanie prawa jako bytu normatywnego - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
powinno być niezależne od badań historycznych, ekonomicznych, socjologicznych prawa - te aspekty powinny badać inne nauki
system prawny - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
ZAMKNIĘTY SYSTEM LOGICZNY - każda decyzja może zostać wywnioskowana jedynie na podstawie FORMUŁ LOGICZNYCH
sądy etyczne - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
nie mogą być formułowane na podstawie racjonalnej argumentacji, a z sądów o tym jak jest nie można logicznie wywodzić sądów o tym jak powinno być
porządek prawny - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
jest to WYŁĄCZNIE porządek prawa stanowionego
jedyne źródło prawa - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
ustawa - wyraz niczym nieograniczonej woli suwerena
prawnik - pozytywizm prawniczy
commencer à apprendre
podlega ustawi w sposób BEZWZGLĘDNY

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.