question  |
réponse |
podstawowy składnik prawa commencer à apprendre
|
|
reguły o charakterze reguł społecznych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrażenie akceptowanego standardu zachowania
|
|
|
prawo w społecznościach pierwotnych commencer à apprendre
|
|
NIE BYŁO SYSTEMEM, gdyż składało się jedynie z reguł pierwotnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mają charakter norm nakazujących określone zachowanie merytoryczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1 niepewność 2 statyczność zbioru 3 nieefektywność
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie istnieją narzędzia autorytatywnego stwierdzania, jakie reguły są obowiązującymi prawnie, a jakie nie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utrata mocy obowiązującej reguł i tworzenie się nowych odbywa się w długotrwałym procesie, a stąd powstaje niebezpieczeństwo NIEADEKWATNOŚCI PRAWA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie ma instytucji rozstrzygających ostatecznie o fakcie naruszenia reguł prawnych
|
|
|
reakcja na słabość reguł pierwotnych commencer à apprendre
|
|
wprowadzenie reguł wtórnych - reguł uznania, reguł zmiany i reguł rozsądzania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
eliminują niepewność, wyznaczają kryteria, które musi spełnić reguła, aby stać się obowiązującą prawnie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
eliminują statyczność, wyznaczają procedury zmiany reguł
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
eliminują nieefektywność, na ich podstawie stwierdza się, czy dana reguła została naruszona oraz rozstrzyga się wszelkie wątpliwości dot. treści i stosowania reguł
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest tworzony dopiero przez ZWIĄZEK REGUŁ PIERWOTNYCH I WTÓRNYCH
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguły stają się elementem systemu prawa, jeżeli odpowiadają kryteriom wskazanym w regule uznania - przejdą test pochodzenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguła uznania obowiązuje, jeśli jest akceptowana przez podmioty stosujące prawo - kryteria przez nią wskazane faktycznie są podstawą stwierdzenia obowiązywania danej reguły prawnej
|
|
|
