question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
1 wstępna faza wykładni 2 właściwa faza wykładni (faza rekonstrukcyjna i faza percepcyjna)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
faza, w której następuje UPORZĄDKOWANIE PRZEPISÓW PRAWNYCH POD KĄTEM AKTUALNOŚCI ICH OBOWIĄZYWANIA, aby to ustalić sięga się do przepisów derogujących, desuetudo, tekstów jednolitych, ich zmian, przepisów przejściowych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tekst aktu prawnego ze wszystkimi zmianami opracowany urzędowo i ogłoszony przez upoważniony organ - instytucja prawna, korzysta z przymiotu AUTENTYCZNOŚCI
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tekst, który powstaje w wyniku nanoszenia na tekst pierwotny zmian dostrzeżonych przez opracowującego ten tekst, NIE JEST AUTENTYCZNY
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odtwarza się wypowiedź normokształtną - wypowiedź - wypowiedź która zawiera adresata, okoliczności i zachowanie, ale brakuje jej jednoznaczności
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poszukiwanie przepisu zrębowego - najważniejsza część to zwrot wyrażający powinność
|
|
|
powinność jest wyrażana przez commencer à apprendre
|
|
1 modalności deontyczne podstawowe i pochodne 2 wyrażenia modalne typu musi być A oraz może być A 3 zwrot powinien 4 zwroty opisowe typu zabija, odbywa się
|
|
|
modalności deontyczne podstawowe commencer à apprendre
|
|
1 nakaz 2 zakaz 3 indyferencja 4 dozowolenie 5 fakultatywność 6 obowiązek
|
|
|
modalności deontyczne pochodne commencer à apprendre
|
|
1 uprawnienie 2 kompetencja 3 wolność prawnie chroniona
|
|
|
interpretacja logiczna - MUSI BYĆ A commencer à apprendre
|
|
wśród zdań mojej wiedzy są zdania, z których wynika, że A
|
|
|
interpretacja dynamiczna - MUSI BYĆ A commencer à apprendre
|
|
w istniejącym zespole okoliczności są takie, które nieuchronnie powodują A
|
|
|
interpretacja aksjologiczna - MUSI BYĆ A commencer à apprendre
|
|
wedle czyichś ocen byłoby źle, gdyby nie-A
|
|
|
interpretacja tetyczna - MUSI BYĆ A commencer à apprendre
|
|
zrealizowanie stanu rzeczy A jest komuś nakazane prze pewną normę
|
|
|
interpretacja psychologiczna - MUSI BYĆ A commencer à apprendre
|
|
ktoś jest silnie przeświadczony, że A
|
|
|
interpretacja logiczna - MOŻE BYĆ A - JEDNOSTRONNA commencer à apprendre
|
|
wśród zdań naszej wiedzy nie ma takiego, z którego wynikałoby, że nie-A
|
|
|
interpretacja dynamiczna - MOŻE BYĆ A - JEDNOSTRONNA commencer à apprendre
|
|
w danych okolicznościach nie ma czynnika, który nieuchronnie powodował by, że nie-A
|
|
|
interpretacja aksjologiczna - MOŻE BYĆ A - JEDNOSTRONNA commencer à apprendre
|
|
wedle czyichś ocen nie będzie źle, gdy wystąpi A
|
|
|
interpretacja tetyczna - MOŻE BYĆ A - JEDNOSTRONNA commencer à apprendre
|
|
A nie jest zakazane przez normę, ktoś ma kompetencję do dokonania A
|
|
|
interpretacja psychologiczna - MOŻE BYĆ A - JEDNOSTRONNA commencer à apprendre
|
|
|
|
|
interpretacja logiczna - MOŻE BYĆ A - DWUSTRONNA commencer à apprendre
|
|
wśród zdań naszej wiedzy nie ma takiego, z którego wynikałoby, że nie-A i nie ma takiego, z którego wynikałoby, że A
|
|
|
interpretacja dynamiczna - MOŻE BYĆ A - DWUSTRONNA commencer à apprendre
|
|
w danych okolicznościach nie ma czynnika, który by nieuchronnie powodował, że nie-A i nie ma czynnika, który nieuchronnie powodował, że A
|
|
|
interpretacja aksjologiczna - MOŻE BYĆ A - DWUSTRONNA commencer à apprendre
|
|
wedle czyichś ocen nie będzie źle, gdy wystąpi A i nie będzie źle, gdy wystąpi nie-A
|
|
|
interpretacja tetyczna - MOŻE BYĆ A - DWUSTRONNA commencer à apprendre
|
|
A nie jest zakazane i nie jest nakazane przez daną normę
|
|
|
interpretacja psychologiczna - MOŻE BYĆ A - DWUSTRONNA commencer à apprendre
|
|
ktoś przypuszcza, że A i nie jest pewien, że nie-A
|
|
|
zwrot powinien - znaczenie PROGNOSTYCZNE commencer à apprendre
|
|
wyrażenie orzekające z pewną dozą niepewności o przyszłych zdarzeniach
|
|
|
zwrot powinien - znaczenie OCENNE commencer à apprendre
|
|
wyrażenie, które wyznacza powinność i jednocześnie wyraża ocenę dotychczasowego realizowania danego stanu rzeczy
|
|
|
zwrot powinien - znaczenie NORMATYWNE commencer à apprendre
|
|
wyrażenie, które wyraża normę postępowania
|
|
|
zwrot powinien - znaczenie DORADCZE commencer à apprendre
|
|
wyrażenie, w którym użyto zwrotu "powinien" w celu doradzenia określonego zachowania
|
|
|
zwrot powinien - znaczenie OPISOWE commencer à apprendre
|
|
wyrażenie, poprzez które informuje się kogoś, że komuś coś jest nakazane, że ktoś przeżywa określoną cechę, że komuś się doradza
|
|
|
faza percepcyjna (objaśniająca) commencer à apprendre
|
|
doprecyzowanie wypowiedzi normokształtnej do wypowiedzi jednoznacznej
|
|
|