|
question |
réponse |
zawijać, owijać, nawijać, nakręcać (wound jako rana - inna wymowa) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pielęgniarka owinęła bandaż wokół mojej rany commencer à apprendre
|
|
The nurse wound the bandage around my wound
|
|
|
Zobaczysz (przekonasz się) że wkrótce będzie lepiej commencer à apprendre
|
|
You'll see that things will get better soon
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
on the track / on the circut
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wyjechała mi na drogę (dosł. wyskoczyła) commencer à apprendre
|
|
She drove out into my road
|
|
|
sprzęt / rzeczy motocyklowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
koziołkować (np. motocykl) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zachowuje się tak, jakby był szefem commencer à apprendre
|
|
He behaves as If he was a boss
|
|
|
Nie lubię biegać, ja też nie (oficjalnie neither do I) commencer à apprendre
|
|
I don't like jogging, me neither
|
|
|
obojętnie / żadnego (gdy mamy wybór tylko 2 rzeczy) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Żaden z ...(gdy są tylko 2 osoby, rzeczy) / Żaden z (gdy jest wiecej niż 2) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Żadne z nich nie chce się ze mną kulać (2 osoby) commencer à apprendre
|
|
Neither of them wants to roll with me
|
|
|
Żadne z nich nie chce się ze mną kulać (więcej niż 2 osoby) commencer à apprendre
|
|
None of them wants to roll with me
|
|
|
Żaden z moich kolegów nie chciał wyjaśnić, co się właściwie wydarzyło commencer à apprendre
|
|
Neither of my colleagues wanted to explain what actually happened
|
|
|
Możemy zjeść albo makaron albo pizzę. Co byś wolał? commencer à apprendre
|
|
We can eat either pasta or pizza, Which one would you like?
|
|
|
Możemy zrobić zakupy zarówno w Lidlu, jak i Aldi commencer à apprendre
|
|
We can do shopping either Lidl or Aldi
|
|
|
Nawet o tym nie myś by to zrobić commencer à apprendre
|
|
Don't even think about doing it
|
|
|
Nawet nie myśl o tym, żeby do niego zadzwonić commencer à apprendre
|
|
Don't even think about calling him
|
|
|
