|
question |
réponse |
według mnie, moim zdaniem, w moim odczuciu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
na okres jednego tygodnia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
na pierwszy rzut oka (nie at the first sight) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
niestety (nie unfortunately) commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jest wiele rzeczy, które możesz zrobić, aby poradzić sobie z tymi objawami commencer à apprendre
|
|
There are many things you can doto help yourself ope with these sympthoms
|
|
|
Nie jestem pewien zwłaszcza co do naszych planów commencer à apprendre
|
|
I'm not sure when it comes to our plans in particular
|
|
|
w szczególności, zwłaszcza commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Istnieją badania dotyczące jego skuteczności uczenia się commencer à apprendre
|
|
There are research regarding its effectiveness of learning
|
|
|
Szczególnie chcieliśmy zobaczyć delfiny commencer à apprendre
|
|
We wanted to see dolphins in particular
|
|
|
Co szczególnie lubisz jeść? commencer à apprendre
|
|
What do you like to eat in particular?
|
|
|
Muszę jutro wstać wcześniej i zrobić sesję cardio przed szkołą commencer à apprendre
|
|
I must get up earlier tomorrow and do cardio session before school
|
|
|
Muszę to zrobić na jutro (zewn potrzeba nakaz) commencer à apprendre
|
|
I hafta do this for tomorrow
|
|
|
Musisz tego spróbować, jest pyszne (wewn opinia) commencer à apprendre
|
|
You must try this, it's delicious
|
|
|
Muszę przeczytać tę książkę, jestem pewien, że jest dobra (wewn potrzeba) commencer à apprendre
|
|
I must read this book I'm sure it's good
|
|
|
Muszą być tutaj do 10 rano? commencer à apprendre
|
|
They have to be here by 10 am
|
|
|
Czy musisz to zrobić? To irytujące commencer à apprendre
|
|
Must you do that? It's annoying
|
|
|
Ile muszę mieć punktów, aby zdać egzamin commencer à apprendre
|
|
How many point do I have to have pass te exam
|
|
|
Wiem, że nie muszę tego robić, ale chcę. commencer à apprendre
|
|
I know I don't have to do this, but I want.
|
|
|
